Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025
El papel de enfermería representa el primer punto de contacto entre el sistema de salud y la comunidad, ocupando un rol esencial en la promoción de la salud mediante estrategias educativas dirigidas al personal de salud como a la población. La Educación para la Salud (EpS) busca fortalecer la capaci...
- Autores:
-
Suarez Torres, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/32171
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/32171
- Palabra clave:
- Nursing
Care of the sick
Medicine
Obstetric emergencies
Breastfeeding
Maternal and child care
Health education
Health promotion
Promotion of breastfeeding
Infants (Nutrition)
Public health personnel
Obstetric nursing
Enfermería
Atención al enfermo
Medicina
Promoción de la salud
Promoción de la lactancia materna
Lactantes (Nutrición)
Personal de salud pública
Enfermería obstétrica
Lactancia materna
Emergencias obstétricas
Atención materno infantil
Educación para la salud
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_6ca257c684bed0214d3bc7e317b718bb |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/32171 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Development of an improvement plan through Health Education, dissemination of protocols and development of workshops with nursing staff, breastfeeding mothers and their companions, to strengthen the quality and safety of maternal and child care in the delivery room service of the FOSCAL Clinic, during the second half of 2025 |
| title |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| spellingShingle |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 Nursing Care of the sick Medicine Obstetric emergencies Breastfeeding Maternal and child care Health education Health promotion Promotion of breastfeeding Infants (Nutrition) Public health personnel Obstetric nursing Enfermería Atención al enfermo Medicina Promoción de la salud Promoción de la lactancia materna Lactantes (Nutrición) Personal de salud pública Enfermería obstétrica Lactancia materna Emergencias obstétricas Atención materno infantil Educación para la salud |
| title_short |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| title_full |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| title_fullStr |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| title_full_unstemmed |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| title_sort |
Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025 |
| dc.creator.fl_str_mv |
Suarez Torres, Paula Andrea |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Prada Díaz, Diana Marcela |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Suarez Torres, Paula Andrea |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Grupo de Investigación en Enfermería Caring |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Nursing Care of the sick Medicine Obstetric emergencies Breastfeeding Maternal and child care Health education Health promotion Promotion of breastfeeding Infants (Nutrition) Public health personnel Obstetric nursing |
| topic |
Nursing Care of the sick Medicine Obstetric emergencies Breastfeeding Maternal and child care Health education Health promotion Promotion of breastfeeding Infants (Nutrition) Public health personnel Obstetric nursing Enfermería Atención al enfermo Medicina Promoción de la salud Promoción de la lactancia materna Lactantes (Nutrición) Personal de salud pública Enfermería obstétrica Lactancia materna Emergencias obstétricas Atención materno infantil Educación para la salud |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Enfermería Atención al enfermo Medicina Promoción de la salud Promoción de la lactancia materna Lactantes (Nutrición) Personal de salud pública Enfermería obstétrica |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Lactancia materna Emergencias obstétricas Atención materno infantil Educación para la salud |
| description |
El papel de enfermería representa el primer punto de contacto entre el sistema de salud y la comunidad, ocupando un rol esencial en la promoción de la salud mediante estrategias educativas dirigidas al personal de salud como a la población. La Educación para la Salud (EpS) busca fortalecer la capacidad de individuos y comunidades para gestionar riesgos, promover el autocuidado y garantizar el derecho a la salud a través de acciones pedagógicas planificadas. En el área materno perinatal, las emergencias obstétricas, como lo son las hemorragias posparto, los trastornos hipertensivos asociados al embarazo y la sepsis, constituyen causas importantes de morbimortalidad, lo que exige programas educativos que mejoren el reconocimiento y manejo oportuno de estas situaciones. Asimismo, la lactancia materna, reconocida por su importancia nutricional y emocional, requiere del acompañamiento profesional en el posparto inmediato, siendo el personal de enfermería clave para su promoción según la Ruta Integral de Atención Materno Perinatal (RIAMP). La implementación de la Práctica Basada en la Evidencia (PBE) garantiza una atención segura y actualizada, sustentada en la mejor evidencia científica y la experiencia clínica. En este contexto, el presente documento describe la creación e implementación de un plan de mejora en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL. Además, se articula con el componente investigativo a través de una revisión de alcance titulada “Impacto de las intervenciones con m-Salud en la lactancia materna exclusiva”. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-11-18T19:09:32Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-11-18T19:09:32Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025-11 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/32171 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/32171 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
1. García, C. P. & Gallegos-Torres, R. M. El papel del personal de enfermería en la educación para la salud. [Internet]. 2019. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://docs.bvsalud.org/biblioref/2021/05/1223572/271-285.pdf 2. Pedagógicas -. Orientaciones. Marco conceptual y metodológico para el desarrollo de la educación para la salud de las Rutas Integrales de Atención en Salud – RIAS [Internet]. Gov.co. [citado el 14 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/directrices-educacion-pp.pdf 3. Ministerio de Salud y Protección Social. Lineamiento técnico y operativo de la Ruta Integral de Atención en Salud Materno Perinatal. [Internet]. 2017. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.dssa.gov.co/images/documentos/Lineamiento_materno_perinatal.pdf 4. Mortalidad materna [Internet]. Who.int. [citado el 15 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/maternal-mortality 5. Instituto Nacional de Salud. Boletín epidemiológico semana 31. Análisis exploratorio de la relación entre factores ambientales y la distribución de la fiebre amarilla en Colombia. [Internet]. 2025. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.ins.gov.co/buscador-eventos/BoletinEpidemiologico/2025_Boletin_epidemiologico_semana_31.pdf 6. Lactancia materna [Internet]. Who.int. [citado el 15 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.who.int/es/health-topics/breastfeeding 7. UNICEF. Cuadro de indicadores mundial de la lactancia materna 2023. [Internet]. 2023. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.unicef.org/documents/global-breastfeeding-scorecard-2023 8. Martins J. Ciclo PDCA: Qué es y cómo aplicarlo paso a paso [2024] • [Internet]. Asana. 2024 [citado el 26 de agosto de 2025]. Disponible en: https://asana.com/es/resources/pdca-cycle 9. ISO 9001 y el ciclo PHVA [Internet]. ISO 9001:2015. 2022 [citado el 26 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2022/07/ciclo-phva-en-iso-9001/ 10. Carrillo AAJ, Martínez PPC, Taborda SSC. Application of Patricia Benner's Philosophy in nursing training. Rev Cuba Enf. 2018;34(2):421-432. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=93839 11. Eustace R. From novice to expert [Internet]. Nursology. 2020. Disponible en: https://nursology.net/nurse-theories/from-novice-to-expert/ 12. Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Enferm Glob [Internet]. 2013 [citado el 19 de agosto de 2025];12(32):346–61. Disponible en: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412013000400021 13. Teoría del aprendizaje significativo - Red Educa [Internet]. Rededuca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.rededuca.net/contexto-educativo/a/aprendizaje-significativo 14. Ausubel PD. TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO [Internet]. Org.mx. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://conductitlan.org.mx/07_psicologiaeducativa/Materiales/E_Teoria_del_Aprendizaje_significativo.pdf 15. Ausubel, D., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicología educativa un punto de vista cognoscitivo. México Trillas. Significado y Aprendizaje..pdf [Internet]. Google Docs. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://docs.google.com/file/d/0B7leLBF7dL2vQUtlT3ZNWjdmTlk/edit?resourcekey=0-7rZQYXlVeCQaBs1MHiCVCg 16. Historia - Fundación Oftalmológica de Santander - FOSCAL [Internet]. Clínica FOSCAL. 2018 [citado el 4 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.foscal.com.co/institucion/historia/ 17. Morales González F, Cabrera Jiménez M. El método de Hanlon, herramienta metodológica para priorizar necesidades y problemas de salud. Una perspectiva operacional para el diagnóstico de salud. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. [Internet]. 2025. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/article/download/72839/64271/215796 18. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/professionalism-nursing 19. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/breastfeeding-promoting-and-supporting-initiation-exclusivity-and-continuation 20. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/developing-and-sustaining-nursing-leadership 21. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/person-and-family-centred-care 22. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/facilitating-client-centred-learning |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Floridablanca (Santander, Colombia) |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
2025 |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Enfermería |
| dc.publisher.programid.none.fl_str_mv |
ENF-261 |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/1/2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/2/1.%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20uso.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/3/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/4/2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/5/1.%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20uso.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
04b65b902acbfd077c5a74e23762526a d29b64ac498c76351ba2f7113aca1f19 3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 ea4ed05fa0c446dacb2b6a83eebec214 661f670fc9a0fc8136b8f6b0dfb316d4 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1851051727006990336 |
| spelling |
Prada Díaz, Diana Marcela65e289be-173f-443d-a0ea-a9f3aca38281Suarez Torres, Paula Andrea8c0f67f8-7e61-4373-b5e8-0ee0897dd412Grupo de Investigación en Enfermería CaringFloridablanca (Santander, Colombia)2025UNAB Campus Bucaramanga2025-11-18T19:09:32Z2025-11-18T19:09:32Z2025-11http://hdl.handle.net/20.500.12749/32171instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEl papel de enfermería representa el primer punto de contacto entre el sistema de salud y la comunidad, ocupando un rol esencial en la promoción de la salud mediante estrategias educativas dirigidas al personal de salud como a la población. La Educación para la Salud (EpS) busca fortalecer la capacidad de individuos y comunidades para gestionar riesgos, promover el autocuidado y garantizar el derecho a la salud a través de acciones pedagógicas planificadas. En el área materno perinatal, las emergencias obstétricas, como lo son las hemorragias posparto, los trastornos hipertensivos asociados al embarazo y la sepsis, constituyen causas importantes de morbimortalidad, lo que exige programas educativos que mejoren el reconocimiento y manejo oportuno de estas situaciones. Asimismo, la lactancia materna, reconocida por su importancia nutricional y emocional, requiere del acompañamiento profesional en el posparto inmediato, siendo el personal de enfermería clave para su promoción según la Ruta Integral de Atención Materno Perinatal (RIAMP). La implementación de la Práctica Basada en la Evidencia (PBE) garantiza una atención segura y actualizada, sustentada en la mejor evidencia científica y la experiencia clínica. En este contexto, el presente documento describe la creación e implementación de un plan de mejora en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL. Además, se articula con el componente investigativo a través de una revisión de alcance titulada “Impacto de las intervenciones con m-Salud en la lactancia materna exclusiva”.TABLA DE CONTENIDO....................................................................................................................... 2 1. RESUMEN................................................................................................................................... 10 2. ABSTRACT................................................................................................................................. 13 3. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................... 17 4. JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................... 19 5. OBJETIVO GENERAL.............................................................................................................. 25 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................................... 26 7. MARCO TEÓRICO.................................................................................................................... 26 7.1. ENFOQUE ADMINISTRATIVO.............................................................................................. 26 7.2. ENFOQUE DISCIPLINAR........................................................................................................ 29 7.3. ENFOQUE PEDAGÓGICO ...................................................................................................... 35 8. PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN .............................................................................. 38 9. CARACTERIZACIÓN DEL SERVICIO: SALA DE PARTOS ............................................ 42 10. VALORACIÓN DEL SERVICIO: SALA DE PARTOS......................................................... 46 11. DIAGNÓSTICO DEL SERVICIO: SALA DE PARTOS........................................................ 50 12. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS.................................................................................... 53 13. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS........................................................................................ 54 14. PLAN DE MEJORA ................................................................................................................... 62 14.1. PROBLEMA N°1 SALA DE PARTOS CLÍNICA FOSCAL.................................................. 63 3 14.2. PROBLEMA N°2 SALA DE PARTOS CLÍNICA FOSCAL.................................................. 66 15. PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA............................................................................ 73 16. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ..................................................................................... 80 17. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES Y RESULTADOS............................................................ 81 17.1. RESULTADOS PROBLEMA N°1 ............................................................................................ 81 17.2. RESULTADOS PROBLEMA N°2 .......................................................................................... 101 18. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS .............................................................................. 130 19. PRESUPUESTO........................................................................................................................ 140 20. CONCLUSIONES..................................................................................................................... 141 21. RECOMENDACIONES........................................................................................................... 141 22. REFERENCIAS ........................................................................................................................ 141PregradoThe role of nursing represents the first point of contact between the health system and the community, playing an essential role in health promotion through educational strategies aimed at both healthcare personnel and the general population. Health Education (HE) seeks to strengthen the capacity of individuals and communities to manage risks, promote self-care, and guarantee the right to health through planned educational activities. In the maternal and perinatal area, obstetric emergencies, such as postpartum hemorrhage, hypertensive disorders associated with pregnancy, and sepsis, are significant causes of morbidity and mortality, requiring educational programs that improve the recognition and timely management of these situations. Furthermore, breastfeeding, recognized for its nutritional and emotional importance, requires professional support in the immediate postpartum period, with nursing staff playing a key role in its promotion according to the Comprehensive Maternal and Perinatal Care Pathway (RIAMP). The implementation of Evidence-Based Practice (EBP) ensures safe and up-to-date care, supported by the best scientific evidence and clinical experience. In this context, this document describes the creation and implementation of an improvement plan for the delivery room service at Clínica FOSCAL. It also connects with the research component through a scoping review entitled “Impact of mHealth Interventions on Exclusive Breastfeeding.”Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de un plan de mejora por medio de la educación para la salud, socialización de protocolos y desarrollo de talleres con el personal de enfermería, madres lactantes y sus acompañantes, para el fortalecimiento de la calidad y seguridad de la atención materno – infantil, en el servicio de sala de partos de la Clínica FOSCAL, durante el segundo semestre del año 2025Development of an improvement plan through Health Education, dissemination of protocols and development of workshops with nursing staff, breastfeeding mothers and their companions, to strengthen the quality and safety of maternal and child care in the delivery room service of the FOSCAL Clinic, during the second half of 2025Enfermera / EnfermeroUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado EnfermeríaENF-261info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPNursingCare of the sickMedicineObstetric emergenciesBreastfeedingMaternal and child careHealth educationHealth promotionPromotion of breastfeedingInfants (Nutrition)Public health personnelObstetric nursingEnfermeríaAtención al enfermoMedicinaPromoción de la saludPromoción de la lactancia maternaLactantes (Nutrición)Personal de salud públicaEnfermería obstétricaLactancia maternaEmergencias obstétricasAtención materno infantilEducación para la salud1. García, C. P. & Gallegos-Torres, R. M. El papel del personal de enfermería en la educación para la salud. [Internet]. 2019. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://docs.bvsalud.org/biblioref/2021/05/1223572/271-285.pdf2. Pedagógicas -. Orientaciones. Marco conceptual y metodológico para el desarrollo de la educación para la salud de las Rutas Integrales de Atención en Salud – RIAS [Internet]. Gov.co. [citado el 14 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/directrices-educacion-pp.pdf3. Ministerio de Salud y Protección Social. Lineamiento técnico y operativo de la Ruta Integral de Atención en Salud Materno Perinatal. [Internet]. 2017. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.dssa.gov.co/images/documentos/Lineamiento_materno_perinatal.pdf4. Mortalidad materna [Internet]. Who.int. [citado el 15 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/maternal-mortality5. Instituto Nacional de Salud. Boletín epidemiológico semana 31. Análisis exploratorio de la relación entre factores ambientales y la distribución de la fiebre amarilla en Colombia. [Internet]. 2025. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.ins.gov.co/buscador-eventos/BoletinEpidemiologico/2025_Boletin_epidemiologico_semana_31.pdf6. Lactancia materna [Internet]. Who.int. [citado el 15 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.who.int/es/health-topics/breastfeeding7. UNICEF. Cuadro de indicadores mundial de la lactancia materna 2023. [Internet]. 2023. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.unicef.org/documents/global-breastfeeding-scorecard-20238. Martins J. Ciclo PDCA: Qué es y cómo aplicarlo paso a paso [2024] • [Internet]. Asana. 2024 [citado el 26 de agosto de 2025]. Disponible en: https://asana.com/es/resources/pdca-cycle9. ISO 9001 y el ciclo PHVA [Internet]. ISO 9001:2015. 2022 [citado el 26 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.nueva-iso-9001-2015.com/2022/07/ciclo-phva-en-iso-9001/10. Carrillo AAJ, Martínez PPC, Taborda SSC. Application of Patricia Benner's Philosophy in nursing training. Rev Cuba Enf. 2018;34(2):421-432. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumenI.cgi?IDARTICULO=9383911. Eustace R. From novice to expert [Internet]. Nursology. 2020. Disponible en: https://nursology.net/nurse-theories/from-novice-to-expert/12. Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Enferm Glob [Internet]. 2013 [citado el 19 de agosto de 2025];12(32):346–61. Disponible en: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-6141201300040002113. Teoría del aprendizaje significativo - Red Educa [Internet]. Rededuca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.rededuca.net/contexto-educativo/a/aprendizaje-significativo14. Ausubel PD. TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO [Internet]. Org.mx. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://conductitlan.org.mx/07_psicologiaeducativa/Materiales/E_Teoria_del_Aprendizaje_significativo.pdf15. Ausubel, D., Novak, J. y Hanesian, H. (1983). Psicología educativa un punto de vista cognoscitivo. México Trillas. Significado y Aprendizaje..pdf [Internet]. Google Docs. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://docs.google.com/file/d/0B7leLBF7dL2vQUtlT3ZNWjdmTlk/edit?resourcekey=0-7rZQYXlVeCQaBs1MHiCVCg16. Historia - Fundación Oftalmológica de Santander - FOSCAL [Internet]. Clínica FOSCAL. 2018 [citado el 4 de agosto de 2025]. Disponible en: https://www.foscal.com.co/institucion/historia/17. Morales González F, Cabrera Jiménez M. El método de Hanlon, herramienta metodológica para priorizar necesidades y problemas de salud. Una perspectiva operacional para el diagnóstico de salud. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. [Internet]. 2025. [citado: 2025, agosto] Disponible en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/article/download/72839/64271/21579618. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/professionalism-nursing19. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/breastfeeding-promoting-and-supporting-initiation-exclusivity-and-continuation20. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/developing-and-sustaining-nursing-leadership21. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/person-and-family-centred-care22. Rnao.ca. [citado el 27 de agosto de 2025]. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/facilitating-client-centred-learningORIGINAL2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf2025_Tesis_Paula_Suarez.pdfTesisapplication/pdf6446595https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/1/2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf04b65b902acbfd077c5a74e23762526aMD51open access1. Autorización de uso.pdf1. Autorización de uso.pdfLicenciaapplication/pdf4821017https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/2/1.%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20uso.pdfd29b64ac498c76351ba2f7113aca1f19MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessTHUMBNAIL2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf.jpg2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8239https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/4/2025_Tesis_Paula_Suarez.pdf.jpgea4ed05fa0c446dacb2b6a83eebec214MD54open access1. Autorización de uso.pdf.jpg1. Autorización de uso.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11648https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/32171/5/1.%20Autorizaci%c3%b3n%20de%20uso.pdf.jpg661f670fc9a0fc8136b8f6b0dfb316d4MD55metadata only access20.500.12749/32171oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/321712025-11-18 22:00:40.141open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |
