Desarrollo de kits educativos orientados a proyectos STEM para manufactura de producción en serie

Este proyecto presenta los resultados del rediseño de siete kits educativos orientados a proyectos STEM y el desarrollo de dos kits adicionales, los cuales están enfocados en la enseñanza de habilidades de ingeniería mecatrónica para estudiantes de colegio entre 12 y 16 años. En el primer semestre d...

Full description

Autores:
Canónigo Rangel, María Angélica
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/30859
Palabra clave:
Mechatronic
Project based STEM learning
Design Thinking
Digital literacy educational
Teaching-learning
Modular kit STEM
Technological literacy
Manufacturing industries
Three-dimensional printing
Educational technology
Mecatrónica
Alfabetización tecnológica
Industrias manufactureras
Impresión 3D
Tecnología educativa
Enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje basado en proyectos
Proyectos STEM
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description Este proyecto presenta los resultados del rediseño de siete kits educativos orientados a proyectos STEM y el desarrollo de dos kits adicionales, los cuales están enfocados en la enseñanza de habilidades de ingeniería mecatrónica para estudiantes de colegio entre 12 y 16 años. En el primer semestre del año 2024 se publicó un proyecto de grado de ingeniería mecatrónica llamado “Desarrollo de kits orientados a proyectos STEM utilizando la programación y la impresión 3D para incentivar el estudio de la ingeniería mecatrónica” en el que se realizó el diseño, construcción y validación de kits modulares en las categorías innovación, ecología y diversión. Como aspectos a mejorar de este proyecto está el tiempo de producción del kit, la experiencia de usuario en el paso a paso de la construcción y programación de kits y el costo de producción. El objetivo de este proyecto es rediseñar los kits para la producción en serie, generando piezas estándar para facilitar la escalabilidad de los kits. Continuando con la metodología de enseñanza aprendizaje: aprendizaje basado en proyecto, la cual ha sido continuamente implementada debido a que el estudiante toma una posición autónoma de su proceso de aprendizaje. El desarrollo de los kits es con placas Arduino Nano y Esp32, se cambia la manufactura de impresión 3D (artesanal) por diseños en 2D para cortar las piezas con láser. Para finalmente realizar una validación con estudiantes de colegios de educación media vocacional de la experiencia de usuario y funcionalidad al presentar un kit de robótica educativo con guías interactivas y detalladas.
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Plataforma E. Lámina Tabla Madera MDF 35 × 50 cm (5 unidades). [En línea]. Disponible en línea: plataformae.com (tienda Garabatos, Colombia). Grosor: 3 mm. Precio: $24.700 COP. Accedido: 12-may-2025]
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spelling Rueda Sánchez, Oscar Eduardo4ef66783-aed8-48d3-a35f-6bd6406bae33Chío Cho, Nayibe897615e1-8909-4919-a7d9-9acda9a2a97bCanónigo Rangel, María Angélica26683a08-667f-457d-9f00-c3af805307b1Chío Cho, Nayibe [0000375918]Rueda Sánchez, Oscar Eduardo [00001002588]Chío Cho, Nayibe [mModWy8AAAAJ]Rueda Sánchez, Oscar Eduardo [WtioYOUAAAAJ]Chío Cho, Nayibe [0000-0002-9459-4350]Rueda Sánchez, Oscar Eduardo [0000-0002-8977-9764]Chío Cho, Nayibe [nayibe-chío-cho]Rueda Sánchez, Oscar Eduardo [oscar-eduardo-rueda-sánchez]Canónigo Rangel, María Angélica [maría-angélica-canónigo-rangel-050601338/?originalSubdomain=co]Chío Cho, Nayibe [nayibe-chio-cho-41a17724]Bucaramanga (Santander, Colombia)UNAB Campus Bucaramanga2025-08-19T21:28:26Z2025-08-19T21:28:26Z2025-06-18http://hdl.handle.net/20.500.12749/30859instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEste proyecto presenta los resultados del rediseño de siete kits educativos orientados a proyectos STEM y el desarrollo de dos kits adicionales, los cuales están enfocados en la enseñanza de habilidades de ingeniería mecatrónica para estudiantes de colegio entre 12 y 16 años. En el primer semestre del año 2024 se publicó un proyecto de grado de ingeniería mecatrónica llamado “Desarrollo de kits orientados a proyectos STEM utilizando la programación y la impresión 3D para incentivar el estudio de la ingeniería mecatrónica” en el que se realizó el diseño, construcción y validación de kits modulares en las categorías innovación, ecología y diversión. Como aspectos a mejorar de este proyecto está el tiempo de producción del kit, la experiencia de usuario en el paso a paso de la construcción y programación de kits y el costo de producción. El objetivo de este proyecto es rediseñar los kits para la producción en serie, generando piezas estándar para facilitar la escalabilidad de los kits. Continuando con la metodología de enseñanza aprendizaje: aprendizaje basado en proyecto, la cual ha sido continuamente implementada debido a que el estudiante toma una posición autónoma de su proceso de aprendizaje. El desarrollo de los kits es con placas Arduino Nano y Esp32, se cambia la manufactura de impresión 3D (artesanal) por diseños en 2D para cortar las piezas con láser. Para finalmente realizar una validación con estudiantes de colegios de educación media vocacional de la experiencia de usuario y funcionalidad al presentar un kit de robótica educativo con guías interactivas y detalladas.1. INTRODUCCIÓN 1 1.1 Descripción breve del problema 1 1.2 Justificación del problema 1 2. Objetivos 3 2.1 Objetivo General 3 2.2 Objetivos específicos 3 3. Estado del arte 4 3.1 Estado del arte internacional 5 3.2 Estado del arte nacional 8 3.3 Estado del arte regional 11 3.4 Estado del arte local 12 4. Marco Teórico 16 4.1 Paradigma constructivista de Piaget en la educación 17 4.2 Aprendizaje Significativo 17 4.3 Cómputo físico 17 4.4 Pensamiento computacional 17 4.5 Paradigma Constructivista de Seymour Papert 18 4.6 Alfabetización Tecnológica 18 4.7 STEM 18 4.8 MakerSpace 18 4.9 Aprendizaje basado en proyectos 19 4.10 Producción en serie 19 4.11 Norma ASTM F963-17 19 6. Cronograma de actividades 22 7. Desarrollo 24 7.1 Revisión Proyecto de grado fase 1-Empatizar 24 7.2 Identificación estado actual de los kits y anaálisis de mejoras 33 7.3 Selección del material y placa para los kits 34 7.4 Revisión y comparación de costos 36 7.5 Selección del tema para los dos nuevos kits 38 7.6 Simulación y prueba de circuitos electrónicos 38 7.7 Diseño de PCB estándar 39 7.8 Desarrollo de los kits educativos 41 7.9 Solución a las recomendaciones de la fase uno del proyecto 50 8. Recursos 51 9. Validación 54 9.1 Encuesta previa 55 9.2 Encuesta posterior 55 CONCLUSIONES 62 RECOMENDACIONES 63 BIBLIOGRAFÍA 64 ANEXOS 73PregradoThis project presents the results of the redesign of seven educational kits oriented towards STEM projects and the development of two additional kits, which are focused on teaching mechatronic engineering skills to high school students between 12 and 16 years old. In the first semester of the year 2024, a mechatronic engineering undergraduate thesis titled “Development of Kits Oriented Towards STEM Projects Using Programming and 3D Printing to Encourage the Study of Mechatronic Engineering” was published, in which the design, construction, and validation of modular kits in the categories of innovation, ecology, and fun was carried out. Aspects to improve in that project include the production time of the kit, the user experience in the step-by-step process of kit construction and programming, and the production cost. The objective of this project is to redesign the kits for mass production, generating standard parts to facilitate the scalability of the kits. Continuing with the teaching-learning methodology: project-based learning, which has been continuously implemented due to the fact that the student takes an autonomous position in their learning process. The development of the kits uses Arduino Nano and Esp32 boards; the 3D printing (handcrafted) manufacturing is replaced by 2D designs to cut the parts with a laser. Finally, a validation is carried out with high school students from vocational education institutions on the user experience and functionality when presenting an educational robotics kit with interactive and detailed guides.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de kits educativos orientados a proyectos STEM para manufactura de producción en serieDevelopment of Educational Kits Oriented Towards STEM Projects for Mass Production ManufacturingIngeniero MecatrónicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería MecatrónicaIMK-1789info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPMechatronicProject based STEM learningDesign ThinkingDigital literacy educationalTeaching-learningModular kit STEMTechnological literacyManufacturing industriesThree-dimensional printingEducational technologyMecatrónicaAlfabetización tecnológicaIndustrias manufacturerasImpresión 3DTecnología educativaEnseñanza-aprendizajeAprendizaje basado en proyectosProyectos STEMMecatrónica educativaK. D. Rincón Desarrollo de kits orientados a proyectos Stem utilizando la programación y la impresión 3D para incentivar el estudio de la Ingeniería Mecatrónica. [En línea]. Disponible en: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25941Sun, D., Zhan, Y., Wan, Z. H., Yang, Y., & Looi, C.-K. (2025). Identifying the roles of technology: A systematic review of STEM education in primary and secondary schools from 2015 to 2023. Research in Science & Technological Education, 43(1), 145-169. https://doi.org/10.1080/02635143.2023.2251902K. H. Lauri, "Tipos de procesos de fabricación – Guía completa, MRPeasy. Disponible en: https://www.mrpeasy.com/blog/es/tipos-de-procesos-de-fabricacion/. Accedido: julio 8, 2024.G. 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