Impacto de la exposición a sustancias químicas en la salud de las trabajadoras de servicios generales del sector educativo: Un estudio sobre enfermedades respiratorias y dermatitis por contacto
Este trabajo de investigación evalúa el impacto de la exposición continua a sustancias químicas como hipoclorito de sodio, amoníaco, detergentes industriales y solventes orgánicos en la salud de las trabajadoras de servicios generales en instituciones educativas. Mediante un enfoque cuantitativo, se...
- Autores:
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Rojas García, Paula Andrea
Ballena, Jeisy Llulye
Jaimes Gómez, Nidya
Roncancio, Henry
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/30269
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/30269
- Palabra clave:
- Biosecurity
Chemical substances
General services
Occupational Health and Safety
Prevention
Occupational diseases
Educational institutions
Bioseguridad
Sustancias químicas
Servicios generales
Seguridad y Salud en el Trabajo
Prevención
Enfermedades laborales
Instituciones educativas
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| Summary: | Este trabajo de investigación evalúa el impacto de la exposición continua a sustancias químicas como hipoclorito de sodio, amoníaco, detergentes industriales y solventes orgánicos en la salud de las trabajadoras de servicios generales en instituciones educativas. Mediante un enfoque cuantitativo, se identificó una alta prevalencia de afecciones respiratorias y dermatológicas, asociadas al desconocimiento del riesgo químico, uso limitado de EPP, falta de formación técnica y deficiencias en la implementación del SG-SST. Como resultado, se diseñó una guía técnica dirigida a los directivos escolares con recomendaciones prácticas orientadas a la sustitución de productos tóxicos, mejora de la ventilación, protocolos de bioseguridad y capacitación continua. La propuesta se basa en la normativa colombiana vigente y en principios de salud ocupacional con enfoque de género, concluyendo que es posible reducir los riesgos y promover una cultura preventiva sostenible en el ámbito educativo. |
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