El factor egresados del Programa de Contaduría Pública en el proceso de Acreditación
Esta investigación se encuentra dirigida a toda la comunidad universitaria y en especial a quienes de una u otra forma comprometidos en el proceso de acreditación que se encuentra adelantando la Universidad Autónoma de Bucaramanga, motivado por factores de orden institucional para orientar sus accio...
- Autores:
-
Leal Jaspe, Adelaida
Carvajal Contreras, Ramón Gerardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/27845
- Palabra clave:
- Accounting
Business
Management
University community
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Accreditation
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Contabilidad
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Acreditación
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Comunidad universitaria Educación superior Programas académicos Pensamiento científico |
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Esta investigación se encuentra dirigida a toda la comunidad universitaria y en especial a quienes de una u otra forma comprometidos en el proceso de acreditación que se encuentra adelantando la Universidad Autónoma de Bucaramanga, motivado por factores de orden institucional para orientar sus acciones de liderazgo hacia el desarrollo estratégico para garantizar su solidez. Dentro del proceso de acreditación encontramos como uno de sus objetivos el propiciar el mejoramiento de la calidad a través de una autoevaluación permanente mediante el estudio claro y transparente realizado por cada uno de los programas académicos de la Universidad, con base en los criterios, las características, las variables y los indicadores definidos por el Consejo Nacional de Acreditación, mediante el liderazgo de la comunidad universitaria. |
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Dentro del proceso de acreditación encontramos como uno de sus objetivos el propiciar el mejoramiento de la calidad a través de una autoevaluación permanente mediante el estudio claro y transparente realizado por cada uno de los programas académicos de la Universidad, con base en los criterios, las características, las variables y los indicadores definidos por el Consejo Nacional de Acreditación, mediante el liderazgo de la comunidad universitaria.Introducción 1 1. Objetivos de la investigación 3 1.1 objetivo general 3 1.2 objetivos específicos 3 2. La unab y su proceso de acreditación 5 2.1 marco teórico 5 2.1.1 universidad autónoma de Bucaramanga 5 2.1.1.1 misión unab 7 2.1.1.2 visión unab 7 2.2 marco legal 8 2.2.1 el proceso de acreditación 8 2.2.2 organismos que nos acreditan 10 2.2.3 macrosistema unab y sus componentes 12 3. La acreditación en el programa de Contaduría publica 17 3.1 reseña histórica 17 3.1.1 misión de la facultad 18 3.1.2 visión de la facultad 18 3.1.3 los egresados y su impacto en el medio 18 4. investigación de mercados 21 4.1 estudio del factor egresados 21 4.2 estudio empleadores 23 4.3 diseño metodológico 23 4.3.1 fuentes de datos 24 4.3.1.1 datos primarios 24 4.3.1.2 datos secundarios 24 4.4 diseño del cuestionario 25 4.5. selección del estudio de la investigación 26 4.5.1 características de la población 27 4.6 ficha técnica 28 4.7 resultados y análisis de la investigación de mercados 28 4.7.1 resultados del factor egresados 28 4.7.1.1 promoción 29 4.7.1.2 empresas 30 4.7.1.3 ¿actualmente ejerce su profesión? 31 4.7.1.4 ¿en qué sector se desempeña? 32 4.7.1.5 ¿rango de ingresos al cual pertenece? 33 4.7.1.6 ¿en qué área se encuentra actualmente desempeñando su profesión? 34 4.7.1.7 ¿en qué nivel se encuentra actualmente? 36 4.7.1.8 ¿formación recibida vs. Desempeño profesional? 37 4.7.1.9 ¿egresados que han adelantado estudios? 38 4.7.1.10 ¿después de su graduación se encuentra vinculado de alguna 40 ¿Forma a la universidad? 4.7.1.11 ¿pertenece en estos momentos a algún grupo de carácter social o cultural 41 Que no le represente beneficio económico sino satisfacciones de tipo ¿Humano y social? 4.7.1.12 ¿obtención de distinciones y/o reconocimientos? 42 4.7.2 resultados del factor empleador 43 4.7.2.1 ¿el profesional de contaduría pública de la unab vinculado a su ¿Organización en qué nivel se encuentra actualmente? 43 4.7.2.2 ¿considera que el contador público de la unab en el desempeño ¿Dentro de la organización ejerce un papel de liderazgo? 44 4.7.2.3 ¿en qué áreas considera usted que el contador público de la unab ¿En su empresa, requiere continuar el proceso de capacitación? 45 4.7.2.4 ¿cómo calificaría usted el desempeño del contador público de la unab? 45 5. Recomendaciones 48 6. Conclusiones 50 Bibliografía 53 Anexos 54PregradoThis research is aimed at the entire university community and especially at those who are in one way or another involved in the accreditation process that the Autonomous University of Bucaramanga is carrying out, motivated by institutional factors to guide their leadership actions towards strategic development to guarantee its solidity. Within the accreditation process, we find as one of its objectives to promote the improvement of quality through a permanent self-evaluation by means of a clear and transparent study carried out by each of the academic programs of the University, based on the criteria, characteristics, variables and indicators defined by the National Accreditation Council, through the leadership of the university community.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El factor egresados del Programa de Contaduría Pública en el proceso de AcreditaciónThe factor of graduates of the public accounting program in the accreditation processContador PúblicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Contaduría PúblicaCOP-1785info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAccountingBusinessManagementUniversity communityHigher educationAcademic programsScientific thinkingAccreditationProfessional educationUniversityQuality of educationContabilidadNegociosAdministraciónAcreditaciónFormación profesionalUniversidadCalidad de la educaciónComunidad universitariaEducación superiorProgramas académicosPensamiento científicoCONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. Leyer, 1991.GUIA DE AUTOEVALUACION. Universidad Autónoma de Bucaramanga, 1999.LEY GENERAL DE LA EDUCACION. Ley 107 de 1994, Ley 115 de 1994, Ley 30 de 1992, Decreto 1867 de 1994, Decreto 1859 de 1994, Decreto 1860 de 1994, Resolución 7650 de 1994, Resolución 2343 de 1996. Unión, 1998.MANTILLA, Samuel Alberto y VASQUEZ TRISTANOHO, Gabriel. Conocimiento, Metodología e Investigación Contable, Santa Fe de Bogotá, Roesga, 1992.MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. Publicación del Consejo Nacional de Acreditación de los programas académicos de pregrado y especialización en educación, 1998.REVELO REVELO, José N. El Sistema Nacional de Acreditación en Colombia y su Desarrollo Actual. Miembro del Ooncejo Nacional de Acreditación.WEIERS , Ronald M. Investigación de Mercados.CHISNALL, Peter M. La esencia de la investigación de mercados.ORIGINAL2000_Tesis_Adelaida_Leal.pdf2000_Tesis_Adelaida_Leal.pdfTesisapplication/pdf11798140https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27845/1/2000_Tesis_Adelaida_Leal.pdf853bf8d698a2a9e20d7107a49c2de1b8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27845/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2000_Tesis_Adelaida_Leal.pdf.jpg2000_Tesis_Adelaida_Leal.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7749https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27845/3/2000_Tesis_Adelaida_Leal.pdf.jpg08acb425f98bf8f702f04bd2081afad1MD53open access20.500.12749/27845oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/278452025-01-23 22:01:15.794open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |