La actitud elemento fundamental en el perfil del docente de identidad UNAB

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la UNAB, visto a punta de cañón para el resto que queda del siglo XX, y su entrada a un nuevo siglo, plasma utopías y aspiraciones que respondan a las necesidades de una sociedad que requiere para su desarrollo la formación de hombres íntegros. Nuestro propósito específicamente se aproxima a determinar unos rasgos característicos para uno de los tantos actores del proceso, el DOCENTE, a la luz del discente, en su papel de formador de estudiantes dueños de su aprendizaje, articulados con su vida y con sus sueños; armonizados con la naturaleza, "querendones" de su entorno local para afianzar su cultura, curiosos de otros mundos para descubrirlos y con capacidad para accionar sus saberes y comprometerse con su acción participativa a construir su país.

• Autores: Lizarazo Villamizar, Nubia; Ramírez Ramírez, Osilda; Ríos Vásquez, Bernardo José
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1996
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25665
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25665
• Palabra clave: Quality of education; Teachers; Teaching; Student; UNAB identity; Scientific research (Methodology); Teachers; Identity (Psychology); Calidad de la educación; Investigación científica (Metodología); Maestros; Identidad (Psicología); Docentes; Enseñanza; Estudiante; Identidad UNAB
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/