UKIDS - UNAB-FOSCAL (Una universidad para niños y niñas)

El proyecto UKIDS - UNAB-FOSCAL (Una universidad para niños y niñas), tuvo como objetivo el diseño de un programa multicomponente para la apropiación social de la ciencia, la tecnología, la innovación, el arte y la cultura, con iniciativas desarrolladas por UNAB y FOSCAL dirigidas a niños, niñas, me...

Full description

Autores:: Palacios Mora, Laura Milena
Delgado Chinchilla, Diana María
Bohórquez Agudelo, Liliana
Mantilla Gómez, Rubén

Tipo de recurso:: Investigation report

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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description	El proyecto UKIDS - UNAB-FOSCAL (Una universidad para niños y niñas), tuvo como objetivo el diseño de un programa multicomponente para la apropiación social de la ciencia, la tecnología, la innovación, el arte y la cultura, con iniciativas desarrolladas por UNAB y FOSCAL dirigidas a niños, niñas, mediante la implementación y evaluación de estrategias lúdico pedagógicas que fomenten la transformación de imaginarios y prácticas las pedagógicas, se desarrolló con niños y niñas de 0 a 11 años de edad, padres de familia y facilitadores educativos en ambas instituciones que aportaron sus saberes y experiencias en cada encuentro grupal. Las universidades de los niños hacen parte de un modelo gestado en Alemania, en la Universidad de Tubinga en el año 2002 como una forma de abrir espacios educativos de educación superior para la enseñanza temprana en temas relacionados con la ciencia, la cultura, innovación, el arte y la tecnología, a partir de interacciones con catedráticos. En la obra de Janssen & Steuernagel (2004) “Una universidad para los niños”, ocho científicos explican a los niños los grandes enigmas del mundo, de esta forma se recoge la primera experiencia sistematizada bajo este modelo. Como resultado de la sinergia y trabajo entre la EDUFOSCAL y la UNAB desde la Licenciatura en Educación Infantil se destaca la construcción de un modelo pedagógico que permitió articular metodologías lúdico-pedagógicas estandarizadas orientadas al desarrollo de programas, proyectos y estrategias con niños y niñas de 0 a 11 años de edad, en aras de que sea adaptado por los programas académicos de la Unab y los servicios de salud en la Foscal que llevan a cabo actividades con niños y niñas.
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Las universidades de los niños hacen parte de un modelo gestado en Alemania, en la Universidad de Tubinga en el año 2002 como una forma de abrir espacios educativos de educación superior para la enseñanza temprana en temas relacionados con la ciencia, la cultura, innovación, el arte y la tecnología, a partir de interacciones con catedráticos. En la obra de Janssen & Steuernagel (2004) “Una universidad para los niños”, ocho científicos explican a los niños los grandes enigmas del mundo, de esta forma se recoge la primera experiencia sistematizada bajo este modelo. Como resultado de la sinergia y trabajo entre la EDUFOSCAL y la UNAB desde la Licenciatura en Educación Infantil se destaca la construcción de un modelo pedagógico que permitió articular metodologías lúdico-pedagógicas estandarizadas orientadas al desarrollo de programas, proyectos y estrategias con niños y niñas de 0 a 11 años de edad, en aras de que sea adaptado por los programas académicos de la Unab y los servicios de salud en la Foscal que llevan a cabo actividades con niños y niñas.The UKIDS - UNAB-FOSCAL project (A university for boys and girls) aimed to design a multi-component program for the social appropriation of science, technology, innovation, art and culture, with initiatives developed by UNAB and FOSCAL aimed at children, girls, through the implementation and evaluation of playful pedagogical strategies that promote the transformation of pedagogical imaginaries and practices, was developed with children from 0 to 11 years of age, parents and educational facilitators in both institutions who contributed their knowledge and experiences in each group meeting. The children's universities are part of a model developed in Germany, at the University of Tübingen in 2002 as a way to open educational spaces in higher education for early teaching in topics related to science, culture, innovation, art and technology, based on interactions with professors.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2UKIDS - UNAB-FOSCAL (Una universidad para niños y niñas)UKIDS - UNAB-FOSCAL (A university for boys and girls)Research reportinfo:eu-repo/semantics/workingPaperInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/INFUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesSocial appropriationEducationPedagogyQuality of educationTeaching methodsTeaching modelsAudiovisual teachingRecreational activitiesEducaciónPedagogíaCalidad de la educaciónMétodos de enseñanzaModelos de enseñanzaEnseñanza audiovisualUKIDSApropiación socialActividades lúdicasHerrera, J. A., et al. (2022). Jugando y navegando: Implementación de la metodología NAVES como estrategia pedagógica en el desarrollo integral educativo de las niñas y los niños y su impacto en dos instituciones del sector público y privado en Bucaramanga - Santander. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/18500. Tomado de Blanco, J. et. Al. (2022) Incidencia Sociocultural en el desarrollo de habilidades comunicativas en entorno hospitalario y escolar.Alberti, R. E. & Emmons, M. L. (1978). Your perfect right: A guide to assertive behavior. San Luis Obispo, California: Impact Recuperado de: https://www.scielo.br/pdf/pusf/v14n1/a05v14n1.pdfDominguez. C y Rodriguez. M (2003). Técnicas de comunicación. Recuperado de: https://ayudapsicologica- en-linea.com/psicologia-del-nino/comunicacion-asertiva-familiaCuenca I. y Tobar M.(2018). 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UKIDS - UNAB-FOSCAL (Una universidad para niños y niñas)

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