Diseño de un curso de educación financiera para estudiantes de onceavo grado del Colegio Roberto García Peña del municipio de Girón
Esta investigación de posgrado responde a la necesidad que existe en Colombia y en el municipio de Girón, en cuanto al desconocimiento de la economía en función al manejo de las finanzas, lo cual constituye un problema social y público. En esta investigación se demuestra la necesidad de “educación f...
- Autores:
-
Pérez Rangel, Kelly Yesenia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Finance
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Finanzas
Presupuesto personal
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Esta investigación de posgrado responde a la necesidad que existe en Colombia y en el municipio de Girón, en cuanto al desconocimiento de la economía en función al manejo de las finanzas, lo cual constituye un problema social y público. En esta investigación se demuestra la necesidad de “educación financiera” para la población de jóvenes y niños tras la aplicación de una metodología cuantitativa y cualitativa por medio de un cuestionario evaluativo diagnóstico y entrevistas para el conocimiento del entorno cultural y circunstancial de la “población objeto de estudio”. Para lo que se diseña un curso de educación financiera para jóvenes, el cual incluye en su programa con una serie de contenidos y actividades destinadas a generar conocimiento a través de la experiencia y aprendizaje significativo, estudiando temas fundamentales en área tal como el presupuesto y manejo del dinero, portafolio bancario, ahorro e inversión, la construcción de un perfil financiero saludable y emprendimiento. Posteriormente evaluando la efectividad del impacto del curso. Esta iniciativa busca promover en los niños un adecuado manejo de las “finanzas personales”, el desarrollo de un “perfil financiero” saludable, trabajar por el desarrollo de las “habilidades analíticas”, mejorar el “criterio financiero” para la toma de “decisiones financieras” responsables. |
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Serrano Acevedo, María Eugenia67d5071e-b0ef-40e9-822c-727d2aa080d4Pérez Rangel, Kelly Yesenia6e00dc5e-27d1-43e4-813d-d020a820dfc0Pérez Rangel, Kelly Yesenia [0000084361]Serrano Acevedo, María Eugenia [0000292001]Serrano Acevedo, María Eugenia [es&oi=ao]Serrano Acevedo, María Eugenia [0000-0003-3413-0295]Grupo Estratégico en Investigación Organizacional - GENIOSerrano Acevedo, María Eugenia [maría-eugenia-serrano-acevedo]Pérez Rangel, Kelly Yesenia [kelly-yesenia-perez-rangel-13795b66]Serrano Acevedo, María Eugenia [maria-eugenia-serrano-acevedo-76408139/]Girón (Santander, Colombia)2023-2024UNAB Campus Bucaramanga2024-11-07T13:40:05Z2024-11-07T13:40:05Z2024-10-29http://hdl.handle.net/20.500.12749/27296instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEsta investigación de posgrado responde a la necesidad que existe en Colombia y en el municipio de Girón, en cuanto al desconocimiento de la economía en función al manejo de las finanzas, lo cual constituye un problema social y público. En esta investigación se demuestra la necesidad de “educación financiera” para la población de jóvenes y niños tras la aplicación de una metodología cuantitativa y cualitativa por medio de un cuestionario evaluativo diagnóstico y entrevistas para el conocimiento del entorno cultural y circunstancial de la “población objeto de estudio”. Para lo que se diseña un curso de educación financiera para jóvenes, el cual incluye en su programa con una serie de contenidos y actividades destinadas a generar conocimiento a través de la experiencia y aprendizaje significativo, estudiando temas fundamentales en área tal como el presupuesto y manejo del dinero, portafolio bancario, ahorro e inversión, la construcción de un perfil financiero saludable y emprendimiento. Posteriormente evaluando la efectividad del impacto del curso. Esta iniciativa busca promover en los niños un adecuado manejo de las “finanzas personales”, el desarrollo de un “perfil financiero” saludable, trabajar por el desarrollo de las “habilidades analíticas”, mejorar el “criterio financiero” para la toma de “decisiones financieras” responsables.RESUMEN 6 SUMMARY 7 INTRODUCCIÓN 14 1. CAPITULO I. PROBLEMA U OPORTUNIDAD 16 1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 16 2. CAPITULO II. MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE 23 3. CAPITULO III. METODOLOGÍA 46 4. CAPITULO IV. RESULTADOS 66 4. CAPITULO V. CONCLUSIONES 103 5. BIBLIOGRAFÍA 106MaestríaThis postgraduate research addresses a critical need in Colombia, particularly in the municipality of Girón, where the lack of financial knowledge poses a significant social and public issue. Through a combination of quantitative and qualitative methodologies, including diagnostic evaluative questionnaire and interviews, this study highlights the necessity of financial education for young adults and children. It examines the cultural and situational factors influencing the population under study. To address this need, a research-based financial education course has been developed specifically for youth. The course is designed to utilize and encourage experiential and meaningful learning by covering essential topics such as budgeting, money management, banking portfolios, savings and investment, building a healthy financial profile, and entrepreneurship. The effectiveness and impact of the course will then be assessed following its implementation. This initiative aims to promote in children the skills to manage personal finances responsibly, develop a strong financial profile, enhance their analytical abilities, and improve their financial decision-making for a more secure financial future.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbDiseño de un curso de educación financiera para estudiantes de onceavo grado del Colegio Roberto García Peña del municipio de GirónDesign of a financial education course for eleventh grade students of the Roberto García Peña School in the municipality of GirónThesisinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMMagíster en FinanzasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesFacultad Economía y NegociosMaestría en FinanzasCORE School of ManagementMEF-2353FinanceFinancial economicsFinancial cultureEconomic developmentFinancial educationPersonal financesFinancial skillsSocial transformationFinancial thinkingPersonal budgetFinancial securityPersonal Budget (Teaching)Life skillsEstate planningFinanzasPresupuesto personalSeguridad financieraPresupuesto personal (Enseñanza)Habilidades para la vidaPlanificación patrimonialEconomía financieraCultura financieraDesarrollo económicoEducación financieraFinanzas personalesHabilidades financierasTransformación socialSenado de la Republica de Colombia. 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