Transmedia en el aula de inglés como lengua extranjera: desarrollo de la escritura de estudiantes de octavo grado

La tecnología es un aspecto importante en nuestro día a día. La relación entre las redes sociales y los adolescentes se ha vuelto esencial para sus vidas diarias e incluso para su desarrollo escolar. El presente proyecto de investigación cualitativo se enfoca en analizar el impacto del uso de materi...

Full description

Autores:
Farigua León, Juan David
Tirado Gómez, Sebastián
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26384
Palabra clave:
Transmedia
Escritura libre
Desarrollo de materiales
Redes Sociales
Memes
Interacción escrita
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas
Ingles - Métodos de enseñanza
Inglés - Enseñanza - Innovaciones tecnológicas
Motivación en educación.
Redes sociales en línea
Transmedia
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Materials development
Social networks
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License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description La tecnología es un aspecto importante en nuestro día a día. La relación entre las redes sociales y los adolescentes se ha vuelto esencial para sus vidas diarias e incluso para su desarrollo escolar. El presente proyecto de investigación cualitativo se enfoca en analizar el impacto del uso de materiales de inglés basados en interacciones de redes sociales para el desarrollo de la escritura. Los hallazgos de este estudio revelan como el tener en cuenta los intereses, gustos y actividades que los estudiantes hacen a menudo puede ser un factor importante para la motivación frente a la clase de inglés, esto puede ser visto mediante expresiones escritas como lenguaje de internet y el uso de memes.
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The relationship between social networks and teenagers has become essential for their everyday and even for their school development. This qualitative research project focused on analyzing the impact of using printed materials based on social networks interactions for writing development. The findings of this study revealed that having in mind the students’ interests, likes and daily lives activities have an important factor in their motivation towards the English class, it could be shown through written expressions like internet slang and memes.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2TransmediaEscritura libreDesarrollo de materialesRedes SocialesMemesInteracción escritaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones AcadémicasIngles - Métodos de enseñanzaInglés - Enseñanza - Innovaciones tecnológicasMotivación en educación.Redes sociales en líneaTransmediaFreewritingMaterials developmentSocial networksMemesWritten interactionTransmedia en el aula de inglés como lengua extranjera: desarrollo de la escritura de estudiantes de octavo gradoTransmedia in the EFL Classroom: 8th graders Writing DevelopmentMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILFariguaLeónJuanDavid- TiradoGómezSebastián2020.pdf.jpgFariguaLeónJuanDavid- TiradoGómezSebastián2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5828https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/16133df4-4875-44ea-a6f4-227b3abb71c6/download1bdc7929659a81d7c5b9dcd35ff370e7MD511Licencia de uso y publicacion editable.pdf.jpgLicencia de uso y publicacion editable.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13129https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/2f338676-946c-41a9-a51e-e4990fd15c82/downloada2f7fd05ee53bbc7aeb1ff00804303c0MD512ORIGINALFariguaLeónJuanDavid- TiradoGómezSebastián2020.pdfFariguaLeónJuanDavid- TiradoGómezSebastián2020.pdfapplication/pdf3532004https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/770d7229-3354-49c0-9974-26a272849758/downloadd5db794f3eee045d375a37f91c4e54a6MD54Licencia de uso y publicacion editable.pdfLicencia de uso y publicacion 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