De facultades brillantes a castillos mohosos en las erráticas andanzas de un maestro mitad Bardo/mitad Juglar: la maleta de la diversidad cultural una experiencia de narrativas transmediales para el fortalecimiento del concepto de diversidad y patrimonio en la enseñanza de las ciencias sociales en educación básica primaria

En esta apuesta investigativa posgradual y de pensamiento crítico sobre la innovación educativa se ponen en juego las Narrativas Transmedia creadas y contenidas en la Maleta de la Diversidad Cultural del Mincultura, narrativas que describen la cultura y modos de convivencia con el patrimonio, la diversidad bioecosistémica y la interacción social de las comunidades Afrodescendientes, Indígenas y Campesinas de la mano de las proposiciones conceptuales derivadas y concernientes a la Didáctica No-Parametral, la IAE en el área de Ciencias Sociales y sus espacios de educación de Básica primaria.

• Autores: Llyr Lascelles, Morgan Danilo
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40302
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/40302
• Palabra clave: Diversidad en las aulas de clase; Narrativas transmedia; Maleta de la diversidad cultural; Contenido patrimonial; Educación básica; Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas; Innovación educativa; Comunidades Afrodescendientes, Indígenas y Campesinas; Didáctica No-Parametral; IAE (Investigación Acción Educativa); Diversity in the classroom; Transmedia stories; Case for cultural diversity; Basic education; Heritage content
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional