Propuesta pedagógica para aplicar la enseñanza de la técnica a la interpretación musical básica en viola

El trabajo de grado, propuesta pedagógica para aplicar la enseñanza de la técnica a la interpretación musical básica en viola, fue realizado en la Escuela de Música de Madrid-Cundinamarca, a lo largo del año 2015. Este proyecto se desarrolló como un proceso pedagógico a partir de estudios técnicos propios del instrumento, los cuales incorporan de manera simultánea elementos que estimulan la musicalidad en el estudiante. A lo largo de la pasantía, se incluyeron materiales pedagógicos y bibliográficos, los cuales se usaron como herramienta fundamental para la práctica pedagógica. Estos mismos conceptos técnicos y musicales, se tuvieron en cuenta para atender a un grupo de estudiantes practicantes del violín, que fueron asignados por parte de la Escuela de Música de Madrid, a los pasantes de viola, estudiantes del Proyecto Curricular de Artes Musicales de la ASAB. Los estudiantes de viola tuvieron la ocasión de recibir clases individuales, en las cuales se trabajaron estudios básicos propuestos en métodos de viola, mientras que el trabajo con el grupo de violín, se realizó por medio de clases colectivas, dando continuidad al proceso de escalas y lecciones del método Suzuki, implementados anteriormente por los profesores de esta escuela de música.

• Autores: Kruckenberg Villalobos, Franz Gunter; Kruckenberg Villalobos, Karin Vanessa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5642
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/5642
• Palabra clave: Viola, pedagogía, violín, técnica, pasantía, musicalidad.; Artes Musicales - Tesis y disertaciones académicas; Interpretación musical - Enseñanza; Viola; Pedagogía; Viola pedagogy fiddle technique internship musicality
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