El juego como estrategia didáctica para generar espacios de escucha en la educación presencial remota asistida por tecnologías
Durante la experiencia educativa de un futuro licenciado en Humanidades con Énfasis en Lengua Castellana, cobra gran importancia el espacio de las prácticas educativas, ya que es el primer encuentro con la realidad de la docencia. Debido a la situación de emergencia de salubridad ante la pandemia de...
- Autores:
-
Caycedo Florian, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39081
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/39081
- Palabra clave:
- Escucha
Conversación
Juego
Didáctica
Remoto
Asistida por tecnologías
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones de académicas
Didáctica del juego
Educación remota y tecnologías educativas
Psicopedagogía de la atención y la participación
Listening
Conversation
Game
Didactics
Remote
Assisted by technologies
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional