¡No abandones la práctica artística! guía rápida para comprender la etapa literal

Esta investigación se realiza con el propósito de evidenciar el momento en que la “etapa literal” conduce al desinterés en la actividad artística de los niños y niñas de 6 a 11 años, Este declive en la expresión plástica, que va de la mano con otras crisis y vacíos en aspectos emotivos y afectivos e...

Full description

Autores:
Pinzón Pallarez, Sara Juliana
Martínez Londoño, Daniela Janeth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42160
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/42160
Palabra clave:
Educación artística
Creatividad
Emociones
Pintura
Infancia
Etapa literal
Comunicación
Sistematización
Licenciatura en Educación básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y Disertaciones Académicas
Desarrollo artístico infantil
Etapa literal en la educación
Expresión plástica
Herramientas pedagógicas
Educación artística
Artistic education
Creativity
Emotions
Paint
Childhood
Literal stage
Communication
Systematization
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License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description Esta investigación se realiza con el propósito de evidenciar el momento en que la “etapa literal” conduce al desinterés en la actividad artística de los niños y niñas de 6 a 11 años, Este declive en la expresión plástica, que va de la mano con otras crisis y vacíos en aspectos emotivos y afectivos en la infancia, fue constatado en nuestra práctica pedagógica. La elaboración con niños de un fanzine tiene como propósito desarrollar una herramienta pedagógica que busca formar a la comunidad educativa y al contexto familiar para enriquecer los espacios académicos/artísticos y desarrollar sus potencialidades al máximo mediante la sistematización de experiencias, hallazgos y premisas que emergen en el aula.
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La elaboración con niños de un fanzine tiene como propósito desarrollar una herramienta pedagógica que busca formar a la comunidad educativa y al contexto familiar para enriquecer los espacios académicos/artísticos y desarrollar sus potencialidades al máximo mediante la sistematización de experiencias, hallazgos y premisas que emergen en el aula.This research is conducted with the purpose of highlighting the moment when the "literal stage" leads to a lack of interest in artistic activities among children aged 6 to 11. This decline in artistic expression, which goes hand in hand with other crises and gaps in emotional and affective aspects during childhood, was observed in our pedagogical practice. The creation of a fanzine with children aims to develop a pedagogical tool designed to instruct the educational community and family context to enrich academic/artistic spaces and fully develop their potential through the systematization of experiences, findings, and premises that emerge in the classroom.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación artísticaCreatividadEmocionesPinturaInfanciaEtapa literalComunicaciónSistematizaciónLicenciatura en Educación básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y Disertaciones AcadémicasDesarrollo artístico infantilEtapa literal en la educaciónExpresión plásticaHerramientas pedagógicasEducación artísticaArtistic educationCreativityEmotionsPaintChildhoodLiteral stageCommunicationSystematization¡No abandones la práctica artística! guía rápida para comprender la etapa literalDon't give up artistic practice! quick guide to understanding the literal stagebachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/6484d1e3-9d80-49fa-a0d2-3c75d80aa5c6/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c2310933-22be-48bc-a39e-01b552eee3bc/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD55ORIGINALProyecto grado Pinzon Sara-Martinez Daniela.pdfProyecto grado Pinzon Sara-Martinez Daniela.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf4855147https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/63196960-3553-4c22-8dfc-69845914a94b/download0bfa7789a02e8fd99256f63cadf2910cMD51Anexo 1. 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