Cataleja - creación audiovisual para la construcción de nuevos imaginarios sociales en perspectiva de género y en contextos de vulnerabilidad
Cataleja es un proyecto audiovisual que, a través de un cortometraje animado en técnicas híbridas como el stop-motion, busca promover el desarrollo humano desde una perspectiva interseccional. Enfocado en mujeres mestizas en situación de vulnerabilidad, cuestiona los discursos tradicionales que perp...
- Autores:
-
Suárez Moreno, Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93340
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/93340
- Palabra clave:
- Audiovisual en perspectiva de género
Imaginarios de género
Agenciamiento
Interseccionalidad
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y Disertaciones Académicas
Desarrollo Humano
Desarrollo psicológico
Ciclo vital humano
Desarrollo social
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Cataleja es un proyecto audiovisual que, a través de un cortometraje animado en técnicas híbridas como el stop-motion, busca promover el desarrollo humano desde una perspectiva interseccional. Enfocado en mujeres mestizas en situación de vulnerabilidad, cuestiona los discursos tradicionales que perpetúan la desigualdad y fomenta nuevos imaginarios sociales más justos. El proceso de investigación-creación permite a la autora confrontar sus experiencias y estereotipos patriarcales, convirtiéndose en una herramienta de transformación personal y social. Además, el proyecto aspira a generar un impacto positivo en la comunidad, fomentando el diálogo y el cambio en creencias y valores sociales. |
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Además, el proyecto aspira a generar un impacto positivo en la comunidad, fomentando el diálogo y el cambio en creencias y valores sociales.Cataleja is an audiovisual project that, through a hybrid animation short film using techniques like stop-motion, aims to promote human development from an intersectional perspective. Focused on mestizo women in vulnerable situations, it challenges traditional discourses that perpetuate inequality and fosters new, fairer social imaginaries. The research-creation process allows the author to confront her own experiences and patriarchal stereotypes, becoming a tool for personal and social transformation. Additionally, the project seeks to generate a positive impact on the community, encouraging dialogue and change in social beliefs and values.pdfspaUniversidad Distrital Francisco José de CaldasAudiovisual en perspectiva de géneroImaginarios de géneroAgenciamientoInterseccionalidadEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y Disertaciones AcadémicasDesarrollo HumanoDesarrollo psicológicoCiclo vital humanoDesarrollo socialGender perspective in audiovisual creationGender imaginariesAgencyIntersectionalityCataleja - creación audiovisual para la construcción de nuevos imaginarios sociales en perspectiva de género y en contextos de vulnerabilidadCataleja - Audiovisual Creation for the Construction of New Social Imaginaries from a Gender Perspective and in Contexts of VulnerabilitybachelorThesisCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aschman, A. (Director). (2019). Shadow Passage [Cortometraje de animación en stop motion]. Vimeo. Recuperado de https://vimeo.com/3452453Consejo de Política Económica y Social del Distrito Capital CONPES (2020), Política Pública de Mujeres y Equidad de Género (PPMYEG) 2020-2030. Recuperado de https://www.sdp.gov.co/content/politica-publica-de-mujeres-y-equidad-de-genero-2020-2030Esnaola, I., Goñi, A., & Madariaga, J. M. (2008). EL AUTOCONCEPTO: PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN. Revista de Psicodidáctica, 13(1), 69-96. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/175/17513105.pdfFrancisco, el Hombre. (2016). Triste, louca ou má [Video musical]. YouTube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=lKmYTHgBNoEhooks, b. (2020). Teoría feminista: de los márgenes al centro. Traficantes de Sueños.hooks, b. (1994). Pedagogías transgresoras. Ediciones Akal.Huerta Donado, V. (2021). Ser[mujer]en-el-mundo: Un acercamiento al habitar femenino a partir de “Ser y tiempo”. Diferencia(s). Revista de teoría social contemporánea, N. 12, pp. 56. Recuperado de http://www.revista.diferencias.com.ar/index.php/diferencias/article/download/234/155Irwin, Rita L., (2013) “La práctica de la a/r/tografía”, traducido del inglés por Diego García Sierra, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 25, núm. 65, enero-abril, 2013, pp. 106-113. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6904303.pdfLagarde, M. (1990). Los cautiverios de las mujeres: Madresposas, monjas, putas, presas y locas. UNAM.Muñiz Leal, L. C. (2016). El «lugar de enunciación»: sobre la realidad de la interpretación histórica. Euphyía, 10(18), 9–30. Recuperado de https://doi.org/10.33064/18euph1340Programa de Formación y creación artística CREA. (2024) Primera mirada a las poblaciones participantes en el Programa Crea. Hallazgos, retos, preguntas y necesidades.Rico, M. N. (1996). Violencia de género: Un problema de derechos humanos. 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Recuperado de https://vimeo.com/210945526ORIGINALSuarezMorenoFernanda2024.pdfSuarezMorenoFernanda2024.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf11895840https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/61cee33b-6bdf-496e-9b18-466bb5d094d3/downloada727536c7916c2ea9bb575ac6c8331cdMD51Licencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf625773https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/865e8c22-df77-4a31-a90f-19b802acaf58/download3c02791392e4ccfd4b28e9cb6872aad0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/961172c7-3189-4ecf-b643-a5362656845e/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD5211349/93340oai:repository.udistrital.edu.co:11349/933402025-03-13 12:21:54.441open.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad 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