Funcionalidad de la gerencia de bienestar institucional en el colegio Pablo Neruda IED desde la integración y participación de la comunidad educativa

El presente trabajo de grado pretende analizar la gerencia de bienestar institucional en una institución educativa de carácter oficial, a partir de la implementación de cuestionarios creados teniendo en cuenta la Guía # 34 del Ministerio de Educación y la matriz de evaluación del docente Luis Lozano aplicados a diferentes grupos poblacionales de la comunidad educativa, con el fin de contribuir a una educación de calidad desde el diagnóstico. Teniendo en cuenta la situación problema presentada en la institución se hace una revisión de conceptos como bienestar institucional, calidad y gerencia desde diversos autores y el ministerio de educación como entidad encargada de regular, dirigir y orientar los procesos de evaluación institucional y posteriormente se diseña el instrumento aplicado por medio de un formulario google. Finalmente este trabajo, muestra de forma cuantitativa los resultados obtenidos a partir de las variables eficacia, clima institucional y clima organizacional, obteniendo conclusiones importantes de la investigación misma y otras a modo de recomendación para la institución educativa.

• Autores: Valentin Bernal, Henry; Molina Castellanos, Leidy Viviana; Cabra Gacha, Dayanna
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28904
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/28904
• Palabra clave: Clima organizacional; Clima institucional; Eficacia; Bienestar; Comunidad educativa; Participación; Gerencia de bienestar; Autoevaluación institucional; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y Disertaciones Académicas; Administración educativa; Gestión y organización escolar; Clima organizacional; Integración escolar; wellness management; Organizational climate; Institutional climate; Effectiveness; wellness; Educative community; Participation; Institutional self-assessment
• License: Atribución 4.0 Internacional