Cómo en el juego los niños y las niñas expresan y regulan sus pulsiones

Cómo en el juego los niños y las niñas expresan y regulan sus pulsiones es una investigación que parte del juego como un lenguaje genuino y autentico, de los niños y las niñas como protagonistas en la construcción de la realidad, productores de discursos que transforman y re-crean mundos. El objetivo de esta investigación fue comprender cómo en el juego los niños expresan y regulan sus pulsiones, lo cual se desarrolló a partir de la observación- participación, siendo un estudio de carácter exploratorio de los espacios de juego, los juegos que los niños y niñas juegan, los juguetes y/o objetos que utilizan y sobretodo las interacciones que allí, en el juego, tienen lugar. Se realizaron continuas observaciones en dos colegios uno de carácter privado y otro de carácter público con niñas y niños de grado transición y primero. Desde lo cual se plantearon categorías como lo son la infancia, la cultura, el juego, la paz, las pulsiones y las narrativas, desde las observaciones se realizó un análisis que dio lugar a la pulsión agresiva a flor de piel, la agresividad domesticada, el juego como forma de crear historias y la regulación por otro, de lo que se concluye que son diversas las maneras de habitar el juego y que este se escabulle de las restricciones, el juego es una forma de sublimar y canalizar las pulsiones agresivas, como parte del proceso civilizador en el lenguaje genuino y autentico de los niños y las niñas, el juego, los docentes somos reguladores de la conducta de los niños a través de la vigilancia, la presencia, las palabras, la mirada que tenemos hacia los niños y el juego es una breve manera de escabullirse ante el malestar de la cultura.

• Autores: Atuesta Castillo, Karen Lorena; Bernal Arias, Leidy Johana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/37448
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/37448
• Palabra clave: Infancia; Juego; Cultura; Narrativas y pulsiones; Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo -- Tesis y disertaciones académicas; Infancia; Cultura; Juego; Pulsiones; Childhood; Play; Culture; Narratives and impulses
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