Sistema de visualización para la información de deserción y permanencia de estudiantes del proyecto curricular de sistematización de datos
El proyecto surge como respuesta a la necesidad de mejorar los cálculos de deserción y permanencia estudiantil en la Coordinación Académica de Tecnología en Sistematización de Datos e Ingeniería en Telemática. La información disponible es abundante, pero carece de organización, lo que dificulta los...
- Autores:
-
Carrión Nieto, Angiee Paola
Umaña Gomez, Bryan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39838
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/39838
- Palabra clave:
- Deserción estudiantil
Permanencia estudiantil
SCRUM
TAM
Fórmulas
Ingeniería Telemática -- Tesis y disertaciones académicas
Análisis de información -- Información
Administración de bases de datos -- Bases de datos
Conflictos universitarios -- Universidades
Student Retention
Student Dropout
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El proyecto surge como respuesta a la necesidad de mejorar los cálculos de deserción y permanencia estudiantil en la Coordinación Académica de Tecnología en Sistematización de Datos e Ingeniería en Telemática. La información disponible es abundante, pero carece de organización, lo que dificulta los cálculos. Además, no se cuentan con fórmulas de permanencia y los cálculos se realizan en Excel, lo que no es una práctica óptima. Para abordar estas cuestiones, se llevaron a cabo reuniones de coordinación para comprender completamente los procesos involucrados. Posteriormente, se investigó con expertos en el campo la creación de fórmulas de permanencia con el objetivo de iniciar su implementación. Esto condujo al desarrollo de un software utilizando la metodología SCRUM, compuesto por cinco módulos detallados en el documento. Además, se emplearon herramientas adicionales para documentar y ejecutar los entornos. La validación TAM realizada con el personal de coordinación concluye que el sistema cumple con su función como Producto Mínimo Viable. La organización, los colores y las gráficas son apropiados y comprensibles para los usuarios que utilizarán el sistema. Además, las fórmulas propuestas son coherentes con la solución matemática implementada para abordar la deserción. |
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Esto condujo al desarrollo de un software utilizando la metodología SCRUM, compuesto por cinco módulos detallados en el documento. Además, se emplearon herramientas adicionales para documentar y ejecutar los entornos. La validación TAM realizada con el personal de coordinación concluye que el sistema cumple con su función como Producto Mínimo Viable. La organización, los colores y las gráficas son apropiados y comprensibles para los usuarios que utilizarán el sistema. Además, las fórmulas propuestas son coherentes con la solución matemática implementada para abordar la deserción.The project arises in response to the need to improve the calculations of student dropout and retention in the Academic Coordination of Technology in Data Systematization and Telematics Engineering. The available information is abundant, but lacks organization, which makes calculations difficult. In addition, there are no retention formulas and calculations are performed in Excel, which is not an optimal practice. To address these issues, coordination meetings were held to fully understand the processes involved. Subsequently, research was conducted with experts in the field to create retention formulas with the aim of initiating their implementation. This led to the development of software using the SCRUM methodology, composed of five modules detailed in the document. In addition, additional tools were used to document and execute the environments. The TAM validation carried out with the coordination staff concludes that the system fulfills its function as a Minimum Viable Product. The organization, colors, and graphics are appropriate and understandable for the users who will use the system. Furthermore, the proposed formulas are consistent with the mathematical solution implemented to address dropout.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Deserción estudiantilPermanencia estudiantilSCRUMTAMFórmulasIngeniería Telemática -- Tesis y disertaciones académicasAnálisis de información -- InformaciónAdministración de bases de datos -- Bases de datosConflictos universitarios -- UniversidadesStudent RetentionStudent DropoutSCRUMTAMFormulasSistema de visualización para la información de deserción y permanencia de estudiantes del proyecto curricular de sistematización de datosVisualization system for student dropout and retention information in the data systematization curriculum projectbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fGobierno de Colombia, Manejo de información personal Habeas Data. Gobierno de Colombia. [sitio web] (2021). Disponible en: https://www.sic.gov.co/manejo-de-informacion-personal.Gobierno de Colombia, LEYES DESDE 1992 - Vigencia expresa y control de constitucionalidad [LEY_1581_2012]. SECRETARIA GENERAL DEL SENADO [sitio web]. (octubre, 2012). Disponible en Internet: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1581_2012.html.VARELA, Luis, et al. (2010). Modelo de aceptación tecnológica(tam): un estudio de la influencia de la cultura nacional y del perfil del usuario en el uso de las TIC. Colombia: Universidad Nacional de Colombia, vol. 20 No. 36, p. 18.HERNANDEZ, Raúl. Modelo TAM [video]. YouTube. (22, mayo, 2021). 05:11 min. Disponible en Internet: https://www.youtube.com/watch?v=IYOgJfW77KM.Google, Gráficos de columnas - ayuda de editores de documentos de google. Google Help [sitio web]. Disponible en Internet: https://support.google.com/docs/answer/9142824?hl=es.IBM, DOCUMENTATION - Deutschland | IBM [p·gina web]. (7, diciembre, 2021). Disponible en Internet: https://www.ibm.com/docs/es/spssstatistics/beta?topic=charts-building.Moreno, F. Introducción a la OOP. Grupo Eidos [sitio web]. (enero, 2000). Disponible en internet: https://kataix.umag.cl/~ruribe/Utilidades/Introduccion%20a%20la%20Programacion %20Orientada%20a%20Objetos.pdf.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. [Anónimo]. MEN - Inicio [sitio web]. (24, abril, 2007). Disponible en Internet: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-123926.html.PERMANENCIA | centro de bienestar institucional [Anónimo]. Inicio - Centro de Bienestar Institucional | Centro de Bienestar Institucional [en línea]. Disponible en: https://bienestar.udistrital.edu.coUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO. Estatuto Estudiantil [en línea]. Bogot·, 2019, cap. 4. Disponible en: https://sgral.udistrital.edu.co/xdata/csu/acu_2011-004.pdfDANE. Metadatos y Microdatos Anonimizados [en lÍnea]. Colombia. 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