Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima

Los proyectos ambientales tienen como objeto la reforestación de plantas nativas, lo cual es una estrategia que permite iniciar y consolidar procesos participativos de las comunidades locales y, a su vez se constituyen como una alternativa productiva y económica para la región, de igual manera es un...

Full description

Autores:
Velásquez Otavo, William Esteban
Villagrán Chavarro, Daira Ximena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93471
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/93471
Palabra clave:
Reforestación
Vivero comunitario
Comunidad local
Participación ciudadana
Especialización en Gerencia de Recursos Naturales -- Tesis y disertaciones académicas
Conservación de la diversidad biológica
Reforestación -- Guamo (Tolima, Colombia)
Participación ciudadana
Reforestation
Community nursery
Local community
Citizen participation
Rights
License
CC0 1.0 Universal
id UDISTRITA2_ce95fb7aea535d5ed6e43bfa8e5e8d11
oai_identifier_str oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93471
network_acronym_str UDISTRITA2
network_name_str RIUD: repositorio U. Distrital
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
dc.title.titleenglish.none.fl_str_mv Proposal for the recovery of native forests through citizen participation processes Vereda Chipuelo Oriente Guamo - Tolima
title Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
spellingShingle Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
Reforestación
Vivero comunitario
Comunidad local
Participación ciudadana
Especialización en Gerencia de Recursos Naturales -- Tesis y disertaciones académicas
Conservación de la diversidad biológica
Reforestación -- Guamo (Tolima, Colombia)
Participación ciudadana
Reforestation
Community nursery
Local community
Citizen participation
title_short Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
title_full Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
title_fullStr Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
title_full_unstemmed Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
title_sort Propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – Tolima
dc.creator.fl_str_mv Velásquez Otavo, William Esteban
Villagrán Chavarro, Daira Ximena
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Copete Perdomo, Alejandro
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Velásquez Otavo, William Esteban
Villagrán Chavarro, Daira Ximena
dc.subject.none.fl_str_mv Reforestación
Vivero comunitario
Comunidad local
Participación ciudadana
topic Reforestación
Vivero comunitario
Comunidad local
Participación ciudadana
Especialización en Gerencia de Recursos Naturales -- Tesis y disertaciones académicas
Conservación de la diversidad biológica
Reforestación -- Guamo (Tolima, Colombia)
Participación ciudadana
Reforestation
Community nursery
Local community
Citizen participation
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv Especialización en Gerencia de Recursos Naturales -- Tesis y disertaciones académicas
Conservación de la diversidad biológica
Reforestación -- Guamo (Tolima, Colombia)
Participación ciudadana
dc.subject.keyword.none.fl_str_mv Reforestation
Community nursery
Local community
Citizen participation
description Los proyectos ambientales tienen como objeto la reforestación de plantas nativas, lo cual es una estrategia que permite iniciar y consolidar procesos participativos de las comunidades locales y, a su vez se constituyen como una alternativa productiva y económica para la región, de igual manera es un proceso de recuperación de semillas, identidad y gobernanza del territorio. El presente estudio tiene como objetivo principal desarrollar una propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana con fines de protección, conservación y reforestación de plantas nativas del Bosque Seco Tropical en la vereda Chipuelo Oriente del municipio del Guamo, departamento del Tolima. En el método aplicado, se utilizó la percepción de la comunidad, entendida como una técnica cualitativa empleada en proyectos de investigación y desarrollo, especialmente en el ámbito ambiental y social, para recopilar y analizar información mediante la participación activa de las comunidades. Otro método fue la cartografía social, una técnica participativa en la que las comunidades plasman mapas para representar su entorno, identificando sus necesidades, es un reconocimiento de territorio donde se evidencia aspectos como recursos naturales, problemas sociales, y áreas de interés o conflicto. Este proceso permite visualizar la realidad desde la perspectiva de los habitantes, facilitando la planificación y toma de decisiones en proyectos locales. Finalmente, se planteó un programa con dos proyectos: uno de carácter técnico y otro de carácter social. Después de consultar con la comunidad, revisar los terrenos y realizar un proceso de reconocimiento del territorio, se determinaron las siguientes acciones: implementar un programa con dos proyectos. El primero, de carácter técnico, que se enfocó en identificar, ubicar y caracterizar las diferentes plantas nativas de importancia para la comunidad local en la vereda Chipuelo Oriente, en el municipio del Guamo, mediante la realización de un diagnóstico social. El segundo, de carácter social, se centró en la educación ambiental y la reforestación en áreas aptas para la reforestación, contando con la participación de la comunidad local, con el objetivo de preservar el bosque seco tropical.
publishDate 2024
dc.date.created.none.fl_str_mv 2024-10-16
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-10T22:49:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-10T22:49:09Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.degree.spa.fl_str_mv Investigación-Innovación
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11349/93471
url http://hdl.handle.net/11349/93471
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Arévalo Fuentes, Rosven Libardo y Londoño Arango, Alberto. Manual para la identificación de maderas que se comercializan en el departamento del Tolima. 1 ed. Ibagué: Corporación Autónoma Regional del Tolima, 2005. 152 p. ISBN: 958-33-8849-1.
BARRAGÁN, Diego Fernando y AMADOR, Juan Carlos. La cartografía social-pedagógica: Una oportunidad para producir conocimiento y repensar la educación. En: Itinerario Educativo. Diciembre 2014. vol. 28, no. 64, p. 127-141. Disponible en: http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1422
Benavides, Jorge Evelio.1994. Encyclopédie Méthodique, Botanique 3: 52.
Delgado, Denia C.; Hera, Rosario; Cairo, J.; Orta, Ybett. 2014. Samanea saman, árbol multipropósito con potencialidades como alimento alternativo para animales de interés productivo. Revista Cubana de Ciencia Agrícola, vol. 48, núm. 3, pp. 205-212. Instituto de Ciencia Animal. La Habana, Cuba.
De La Hoz Ojeda, Laura Alejandra, 2018. Estrategias de participación comunitaria en el proyecto de conservación y reforestación de la microcuenca hidrográfica Los Manzanos, Vereda El Chilcal (Bojacá, Cundinamarca).
De Oliveira, Gustavo (2015). Investigación Acción Participativa: una alternativa para la epistemología social en Latinoamérica. Revista de Investigación, 39(86),271-290. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3761/376144131014
Fraile Rodríguez German Leonardo, 2017. Estrategias de conservación en los páramos con participación comunitaria.
Gómez–Ruiz Pilar Angélica y Bonfil Consuelo, 2020. La participación comunitaria en la restauración ecológica: el reto de integrar diversos actores.
Guamo, A. d. (2023). Plan de desarrollo Municipal. Obtenido de Guamo, Alcaldia del Guamo.
Habegger, S. y Mancila, I., 2006, El poder de la Cartografía Social en las prácticas contrahegemónicas a la Cartografía Social como estrategia para diagnosticar nuestro territorio. En: http://ebookmarket.org/doc/el-poder-de-la-cartografa-social-en-las-prcticas85626384.html
Hernández, Catalina. 2016. La restauración ecológica como estrategia de construcción social en la vereda Chipauta, municipio de Guaduas, Cundinamarca. Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.
Jiménez González, A. 2013. Acciones para abordar la conservación y la restauración ecológica en áreas del sector oeste de la Reserva de la Biosfera Sierra del Rosario. TY - CHAP , AU - Rangel, Jesus , AU - Velázquez, Alejandro ,PY - 1997/02/26 SN - 958608-125-7 METODOS DE ESTUDIO DE LA VEGETACION.
Lemus Rentería, Disnel. 2022. Estrategia didáctica para la sensibilización y reforestación ambiental para estudiantes del Jorge Eliecer Gaitán, Puerto Rico, Caquetá. Trabajo de grado. Fundación universitaria los libertadores. Facultad de ciencias humanas y sociales. Especialización en educación ambiental. Florencia Caquetá.
LTDA., I. (2002). EXPLOTACIÓN DE ARCILLA, PARA LA ELABORACIÓN DE ARTESANÍAS, VEREDA “LA CHAMBA”,MUNICIPIO DEL GUAMO TOLIMAEXPEDIENTE No. 248 TOMO 1, 44F –. Obtenido https://cendarrepositorio.metabiblioteca.org/bitstream/001/10037/2/INST-D%202002.%20307.pdf
Molina Pereira Yely Alexander, 2019. La Reforestación como Estrategia Ambiental para la Conservación de ríos y quebradas.
Molina Yely & Martínez Oscar. 2019. La Reforestación como Estrategia Ambiental para la Conservación de ríos y quebradas. Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo. Revista Scientific, vol. 4, núm. 13, pp. 182-199. México.
Rodríguez, Diego. 2021. Implementación de un Vivero Para Fomentar la Producción de Proyectos Forestales en un Centro Educativo. Caso: Colegio Esclavas Del Sagrado Corazón De Jesús. Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.
Sarmiento Martínez, Shirley Lisseth. 2020. Análisis de factibilidad para el establecimiento de un vivero forestal bajo el esquema de producción verde, en la vereda Ubatoque, en el municipio de Cáqueza, Cundinamarca. Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.
Schmidt L. 2008. Samanea saman (Jacquin) Merrill. Forest & Landscape Denmark. Seed &leaflet. No. 143, December.
Staples, G.W. & Elevitch, C.R 2006. Samanea saman (rain tree). Species profiles for Pacific Island Agroforestry. Disponible: www.traditionaltree.org [Consultado: 20 de sept. 2012].
Reforestación, L. A., Miguel, H., & Espitia, P. (s/f). ¿Como afecta la forestación a los ecosistemas? Recuperado el 21 de agosto de 2023, de https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/1105/Pab%C3%B3nEspitiaH %C3%A9ctorMiguel.pdf?sequence=2#:~:text=Esta%20acci%C3%B3n%20se%20describe %20desde,uso%20racional%20de%20los%20recursos.
Turbay Sandra, 2013. Lecciones de una experiencia de participación campesina en un proceso de restauración ecológica en el Parque Nacional Natural Las Orquídeas, Colombia. Rodríguez Araujo, M.; González, M. F. & Pérez, D. R. 2013. Participación comunitaria en proyectos de restauración ecológica.
TY - BOOK , AU - Vargas Ríos, Orlando, AU - Cano Castellanos, Ingreet, PY - 2007/11/01 SN - 978-958-701-908-7 T1 - Guía Metodológica para la Restauración Ecológica del Bosque Altoandino.
Vega Camargo, A. d. (1999). Artesanias Colombia. https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/handle/001/1318
WWF (World Wildlife Fund). 2013. Maderas de Colombia. Programa Subregional Amazonas Norte y Chocó Darién. 1 ed. Bogotá. 88 p. ISBN 978-958-8353-53-1. 68 http://d2ouvy59p0dg6k.cloudfront.net/downloads/maderas_de_colombia_15_version_apro bada.pdf
Zapata, B. (2018). Hacía una propuesta de fortalecimiento y acompañamiento a la organización y participación juvenil de la ciudad de Medellín: reflexiones y lecturas desde el trabajo social comunitario. Informe de práctica del proyecto de articulación Universidad – Comunidades.
dc.rights.*.fl_str_mv CC0 1.0 Universal
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
rights_invalid_str_mv CC0 1.0 Universal
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Distrital Francisco José de Caldas
publisher.none.fl_str_mv Universidad Distrital Francisco José de Caldas
institution Universidad Distrital Francisco José de Caldas
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/da6f58ef-630a-4ecf-8b08-ab62e91a2fa5/download
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c699473d-cea4-4d63-975d-c95fb315923d/download
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/8f90a92d-e0e9-4a43-b840-9c0b8d3598d2/download
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/77ae4582-83f3-4437-83f8-8216699321ab/download
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/7507ddb1-b089-42b9-9165-49cc2c2c5a73/download
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/95508889-7dae-4581-ac00-9e3156e3b463/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708c
997daf6c648c962d566d7b082dac908d
4424612d45d771ec91e976acee6e5984
8b73262591cab1debded75f30ac3642b
1397cf56787abf30576d702183a5544b
47ab7dfa6880dbda1290c9dc8463f9f5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Distrital
repository.mail.fl_str_mv repositorio@udistrital.edu.co
_version_ 1837007041311277056
spelling Copete Perdomo, AlejandroVelásquez Otavo, William EstebanVillagrán Chavarro, Daira Ximena2025-03-10T22:49:09Z2025-03-10T22:49:09Z2024-10-16http://hdl.handle.net/11349/93471Los proyectos ambientales tienen como objeto la reforestación de plantas nativas, lo cual es una estrategia que permite iniciar y consolidar procesos participativos de las comunidades locales y, a su vez se constituyen como una alternativa productiva y económica para la región, de igual manera es un proceso de recuperación de semillas, identidad y gobernanza del territorio. El presente estudio tiene como objetivo principal desarrollar una propuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana con fines de protección, conservación y reforestación de plantas nativas del Bosque Seco Tropical en la vereda Chipuelo Oriente del municipio del Guamo, departamento del Tolima. En el método aplicado, se utilizó la percepción de la comunidad, entendida como una técnica cualitativa empleada en proyectos de investigación y desarrollo, especialmente en el ámbito ambiental y social, para recopilar y analizar información mediante la participación activa de las comunidades. Otro método fue la cartografía social, una técnica participativa en la que las comunidades plasman mapas para representar su entorno, identificando sus necesidades, es un reconocimiento de territorio donde se evidencia aspectos como recursos naturales, problemas sociales, y áreas de interés o conflicto. Este proceso permite visualizar la realidad desde la perspectiva de los habitantes, facilitando la planificación y toma de decisiones en proyectos locales. Finalmente, se planteó un programa con dos proyectos: uno de carácter técnico y otro de carácter social. Después de consultar con la comunidad, revisar los terrenos y realizar un proceso de reconocimiento del territorio, se determinaron las siguientes acciones: implementar un programa con dos proyectos. El primero, de carácter técnico, que se enfocó en identificar, ubicar y caracterizar las diferentes plantas nativas de importancia para la comunidad local en la vereda Chipuelo Oriente, en el municipio del Guamo, mediante la realización de un diagnóstico social. El segundo, de carácter social, se centró en la educación ambiental y la reforestación en áreas aptas para la reforestación, contando con la participación de la comunidad local, con el objetivo de preservar el bosque seco tropical.Environmental projects aim to reforest native plants, which is a strategy that allows to initiate and consolidate participatory processes of local communities and, in turn, constitute a productive and economic alternative for the region, in the same way it is a process of seed recovery, identity and governance of the territory. The main objective of this study is to develop a proposal for the recovery of native forests through citizen participation processes for the purposes of protection, conservation and reforestation of native plants of the Tropical Dry Forest in the Chipuelo Oriente area of ​​the municipality of Guamo, department of Tolima. In the applied method, the perception of the community was used, understood as a qualitative technique used in research and development projects, especially in the environmental and social field, to collect and analyze information through the active participation of the communities. Another method was social cartography, a participatory technique in which communities create maps to represent their environment, identifying their needs, it is a recognition of territory where aspects such as natural resources, social problems, and areas of interest or conflict are evident. This process allows the reality to be seen from the perspective of the inhabitants, facilitating planning and decision-making in local projects. Finally, a program with two projects was proposed: one of a technical nature and the other of a social nature. After consulting with the community, reviewing the land and carrying out a process of recognition of the territory, the following actions were determined: implement a program with two projects. The first, of a technical nature, focused on identifying, locating and characterizing the different native plants of importance to the local community in the Chipuelo Oriente area, in the municipality of Guamo, through the realization of a social diagnosis. The second, of a social nature, focused on environmental education and reforestation in areas suitable for reforestation, with the participation of the local community, with the objective of preserving the tropical dry forest.pdfspaUniversidad Distrital Francisco José de CaldasCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ReforestaciónVivero comunitarioComunidad localParticipación ciudadanaEspecialización en Gerencia de Recursos Naturales -- Tesis y disertaciones académicasConservación de la diversidad biológicaReforestación -- Guamo (Tolima, Colombia)Participación ciudadanaReforestationCommunity nurseryLocal communityCitizen participationPropuesta de recuperación de bosques nativos mediante procesos de participación ciudadana Vereda Chipuelo Oriente Guamo – TolimaProposal for the recovery of native forests through citizen participation processes Vereda Chipuelo Oriente Guamo - TolimabachelorThesisInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fArévalo Fuentes, Rosven Libardo y Londoño Arango, Alberto. Manual para la identificación de maderas que se comercializan en el departamento del Tolima. 1 ed. Ibagué: Corporación Autónoma Regional del Tolima, 2005. 152 p. ISBN: 958-33-8849-1.BARRAGÁN, Diego Fernando y AMADOR, Juan Carlos. La cartografía social-pedagógica: Una oportunidad para producir conocimiento y repensar la educación. En: Itinerario Educativo. Diciembre 2014. vol. 28, no. 64, p. 127-141. Disponible en: http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario/article/view/1422Benavides, Jorge Evelio.1994. Encyclopédie Méthodique, Botanique 3: 52.Delgado, Denia C.; Hera, Rosario; Cairo, J.; Orta, Ybett. 2014. Samanea saman, árbol multipropósito con potencialidades como alimento alternativo para animales de interés productivo. Revista Cubana de Ciencia Agrícola, vol. 48, núm. 3, pp. 205-212. Instituto de Ciencia Animal. La Habana, Cuba.De La Hoz Ojeda, Laura Alejandra, 2018. Estrategias de participación comunitaria en el proyecto de conservación y reforestación de la microcuenca hidrográfica Los Manzanos, Vereda El Chilcal (Bojacá, Cundinamarca).De Oliveira, Gustavo (2015). Investigación Acción Participativa: una alternativa para la epistemología social en Latinoamérica. Revista de Investigación, 39(86),271-290. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3761/376144131014Fraile Rodríguez German Leonardo, 2017. Estrategias de conservación en los páramos con participación comunitaria.Gómez–Ruiz Pilar Angélica y Bonfil Consuelo, 2020. La participación comunitaria en la restauración ecológica: el reto de integrar diversos actores.Guamo, A. d. (2023). Plan de desarrollo Municipal. Obtenido de Guamo, Alcaldia del Guamo.Habegger, S. y Mancila, I., 2006, El poder de la Cartografía Social en las prácticas contrahegemónicas a la Cartografía Social como estrategia para diagnosticar nuestro territorio. En: http://ebookmarket.org/doc/el-poder-de-la-cartografa-social-en-las-prcticas85626384.htmlHernández, Catalina. 2016. La restauración ecológica como estrategia de construcción social en la vereda Chipauta, municipio de Guaduas, Cundinamarca. Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.Jiménez González, A. 2013. Acciones para abordar la conservación y la restauración ecológica en áreas del sector oeste de la Reserva de la Biosfera Sierra del Rosario. TY - CHAP , AU - Rangel, Jesus , AU - Velázquez, Alejandro ,PY - 1997/02/26 SN - 958608-125-7 METODOS DE ESTUDIO DE LA VEGETACION.Lemus Rentería, Disnel. 2022. Estrategia didáctica para la sensibilización y reforestación ambiental para estudiantes del Jorge Eliecer Gaitán, Puerto Rico, Caquetá. Trabajo de grado. Fundación universitaria los libertadores. Facultad de ciencias humanas y sociales. Especialización en educación ambiental. Florencia Caquetá.LTDA., I. (2002). EXPLOTACIÓN DE ARCILLA, PARA LA ELABORACIÓN DE ARTESANÍAS, VEREDA “LA CHAMBA”,MUNICIPIO DEL GUAMO TOLIMAEXPEDIENTE No. 248 TOMO 1, 44F –. Obtenido https://cendarrepositorio.metabiblioteca.org/bitstream/001/10037/2/INST-D%202002.%20307.pdfMolina Pereira Yely Alexander, 2019. La Reforestación como Estrategia Ambiental para la Conservación de ríos y quebradas.Molina Yely & Martínez Oscar. 2019. La Reforestación como Estrategia Ambiental para la Conservación de ríos y quebradas. Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo. Revista Scientific, vol. 4, núm. 13, pp. 182-199. México.Rodríguez, Diego. 2021. Implementación de un Vivero Para Fomentar la Producción de Proyectos Forestales en un Centro Educativo. Caso: Colegio Esclavas Del Sagrado Corazón De Jesús. Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.Sarmiento Martínez, Shirley Lisseth. 2020. Análisis de factibilidad para el establecimiento de un vivero forestal bajo el esquema de producción verde, en la vereda Ubatoque, en el municipio de Cáqueza, Cundinamarca. Universidad Distrital. Bogotá, Colombia.Schmidt L. 2008. Samanea saman (Jacquin) Merrill. Forest & Landscape Denmark. Seed &leaflet. No. 143, December.Staples, G.W. & Elevitch, C.R 2006. Samanea saman (rain tree). Species profiles for Pacific Island Agroforestry. Disponible: www.traditionaltree.org [Consultado: 20 de sept. 2012].Reforestación, L. A., Miguel, H., & Espitia, P. (s/f). ¿Como afecta la forestación a los ecosistemas? Recuperado el 21 de agosto de 2023, de https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/1105/Pab%C3%B3nEspitiaH %C3%A9ctorMiguel.pdf?sequence=2#:~:text=Esta%20acci%C3%B3n%20se%20describe %20desde,uso%20racional%20de%20los%20recursos.Turbay Sandra, 2013. Lecciones de una experiencia de participación campesina en un proceso de restauración ecológica en el Parque Nacional Natural Las Orquídeas, Colombia. Rodríguez Araujo, M.; González, M. F. & Pérez, D. R. 2013. Participación comunitaria en proyectos de restauración ecológica.TY - BOOK , AU - Vargas Ríos, Orlando, AU - Cano Castellanos, Ingreet, PY - 2007/11/01 SN - 978-958-701-908-7 T1 - Guía Metodológica para la Restauración Ecológica del Bosque Altoandino.Vega Camargo, A. d. (1999). Artesanias Colombia. https://repositorio.artesaniasdecolombia.com.co/handle/001/1318WWF (World Wildlife Fund). 2013. Maderas de Colombia. Programa Subregional Amazonas Norte y Chocó Darién. 1 ed. Bogotá. 88 p. ISBN 978-958-8353-53-1. 68 http://d2ouvy59p0dg6k.cloudfront.net/downloads/maderas_de_colombia_15_version_apro bada.pdfZapata, B. (2018). Hacía una propuesta de fortalecimiento y acompañamiento a la organización y participación juvenil de la ciudad de Medellín: reflexiones y lecturas desde el trabajo social comunitario. Informe de práctica del proyecto de articulación Universidad – Comunidades.CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/da6f58ef-630a-4ecf-8b08-ab62e91a2fa5/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/c699473d-cea4-4d63-975d-c95fb315923d/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD53ORIGINALVelásquezOtavoWilliam2024.pdfVelásquezOtavoWilliam2024.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2609160https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/8f90a92d-e0e9-4a43-b840-9c0b8d3598d2/download4424612d45d771ec91e976acee6e5984MD54Licencia de uso y publicación.pdfLicencia de uso y publicación.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf730147https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/77ae4582-83f3-4437-83f8-8216699321ab/download8b73262591cab1debded75f30ac3642bMD56THUMBNAILVelásquezOtavoWilliam2024.pdf.jpgVelásquezOtavoWilliam2024.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4799https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/7507ddb1-b089-42b9-9165-49cc2c2c5a73/download1397cf56787abf30576d702183a5544bMD57Licencia de uso y publicación.pdf.jpgLicencia de uso y publicación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12119https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/95508889-7dae-4581-ac00-9e3156e3b463/download47ab7dfa6880dbda1290c9dc8463f9f5MD5811349/93471oai:repository.udistrital.edu.co:11349/934712025-03-15 01:13:37.159http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/CC0 1.0 Universalopen.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad Distritalrepositorio@udistrital.edu.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

Publicaciones similares