Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje para profundizar el concepto de potencial de hidrogeno ph en los grados octavo y noveno del Liceo Infantil Lunita de Chía

El presente trabajo propone el diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como estrategia didáctica que propicie el aprendizaje del concepto de Potencial de Hidrogeno – pH, realizando una revisión de los fundamentos históricos, epistemológicos y didácticos para generar un acercamiento prácti...

Full description

Autores:
Arriero López, Luis Alfonso
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29042
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/29042
Palabra clave:
Ambiente virtual de aprendizaje
Educación ambiental
Aprendizaje situado
pH
Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas
Educación por internet - Chía (Cundinamarca, Colombia)
Potencial de hidrogeno ph
Enseñanza secundaria - Chía (Cundinamarca, Colombia)
Educación ambiental - Chía (Cundinamarca, Colombia)
Virtual learning environment
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Situated learning
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description El presente trabajo propone el diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) como estrategia didáctica que propicie el aprendizaje del concepto de Potencial de Hidrogeno – pH, realizando una revisión de los fundamentos históricos, epistemológicos y didácticos para generar un acercamiento práctico con la química y desarrollar competencias básicas que permitan analizar e interpretar los diferentes fenómenos relacionados con el equilibrio entre la acidez y la basicidad, y establecer una posición crítica ante las problemáticas ambientales y de salud pública relacionadas con el pH; dirigido a jóvenes de grado octavo y noveno del Liceo Lunita de Chía.
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epistemological and didactic foundations to generate a practical approach to chemistry and develop basic skills to analyze and interpret the different phenomena related to the balance between acidity and basicity, and establish a critical position to environmental and public health issues related to pH; aimed at eighth and ninth grade students of the Liceo Lunita de Chía.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ambiente virtual de aprendizajeEducación ambientalAprendizaje situadopHEspecialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicasEducación por internet - Chía (Cundinamarca, Colombia)Potencial de hidrogeno phEnseñanza secundaria - Chía (Cundinamarca, Colombia)Educación ambiental - Chía (Cundinamarca, Colombia)Virtual learning environmentEnvironmental educationSituated learningpHDiseño de un ambiente virtual de aprendizaje para profundizar el concepto de potencial de hidrogeno ph en los grados octavo y noveno del Liceo Infantil Lunita de ChíaDesign of a virtual learning environment to deepen the concept of potential of hydrogen ph in the eighth and ninth grades of the Lunita de Chía SchoolCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALArriero López Luis Alfonso 2021.pdfArriero López Luis Alfonso 2021.pdfapplication/pdf1573290https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/19dd0192-0880-45a2-af0e-753f92b3c796/download3ff3e9c8960747e78f52177e8eef89d8MD51Licencia y autorizacion del autor para publicar PDF.pdfLicencia y autorizacion del autor para publicar PDF.pdfapplication/pdf774087https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b40822f4-1e67-4d5f-9835-d5bdc1383322/download4977d8db9ae02cf303741eb27a520edfMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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