Investigar en la escuela: un elemento para la formación política de los jóvenes

El presente informe tiene como finalidad hacer un recuento de la planeación del proceso de pasantía y las distintas repercusiones que se pudieron evidenciar durante el desarrollo de las mismas. Este proceso está fundamentado en una perspectiva constructivista, desde la cual se hace énfasis en romper con la cotidianidad del aula de clases, por lo cual el proceso investigativo que se lleva a cabo dentro del colegio por parte de los estudiantes está previsto como el espacio propicio para dicha finalidad, en pro de un mejor proceso de aprendizaje.

• Autores: García Villamizar, Carlos Javier; García Sierra, Juan José
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15032
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/15032
• Palabra clave: Investigación; Educación contextualizada; Derechos humanos; Constructivismo; Licenciatura en Educación Básica con énfasis En Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas; Investigación científica - Enseñanza; Innovaciones educativas; Constructivismo (Educación); Investigation; Contextualized education; Human rights; Constructivism
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional