Porcentaje de impacto en la comunidad educativa CADEP UDFJC

Los resultados del proyecto ACACIA, financiado por el programa Erasmus+, se presentan en el modelo "Porcentaje de impacto en la comunidad educativa CADEP UDFJC". A través de los CADEP, centros de apoyo establecidos en varias universidades de América Latina, este proyecto tiene como objetiv...

Full description

Autores:
Merino, Cristian
Barrios Ipenza, Emma
Machicao, José
Lobos, Juan Pablo
Nevai Centeno, Blanca
Méndez, Sandra Esperanza
Ginocchio, María Isabel
Rivera Lam, Mai ling
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/39026
Palabra clave:
Proyecto ACACIA
Impacto
Comunidad educativa
Formación profesional
Deserción estudiantil
Inclusión
Buenas prácticas
Módulos
Rendimiento académico
Cooperación
Innovación educativa
Indicadores
Evaluación
Resultado
Estadística
Adaptaciones
CADEP
Tecnología educativa
Herramientas educativas
Educación inclusiva -- Modelos
Accesibilidad -- Modelos
ACACIA Project
Impact
Educational community
Vocational training
Student dropout
Inclusion
Best Practices
Modules
Academic performance
Cooperation
Educational innovation
Indicators
Evaluation
Results
Statistics
Adaptations
CADEP
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description Los resultados del proyecto ACACIA, financiado por el programa Erasmus+, se presentan en el modelo "Porcentaje de impacto en la comunidad educativa CADEP UDFJC". A través de los CADEP, centros de apoyo establecidos en varias universidades de América Latina, este proyecto tiene como objetivo fortalecer y difundir buenas prácticas en la comunidad universitaria. El informe analiza los efectos de estos centros en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) en Bogotá, Colombia, utilizando métricas como la capacitación profesional, la reducción del abandono escolar y la modernización de las estructuras organizativas. La implementación del CADEP mejoró significativamente la inclusión y el rendimiento académico, según los datos.
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El informe analiza los efectos de estos centros en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) en Bogotá, Colombia, utilizando métricas como la capacitación profesional, la reducción del abandono escolar y la modernización de las estructuras organizativas. La implementación del CADEP mejoró significativamente la inclusión y el rendimiento académico, según los datos.The results of the ACACIA project, funded by the Erasmus+ program, are presented in the model “Percentage of impact on the educational community CADEP UDFJC”. Through the CADEPs, support centers established in several universities in Latin America, this project aims to strengthen and disseminate good practices in the university community. The report analyzes the effects of these centers at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) in Bogotá, Colombia, using metrics such as professional training, dropout reduction and modernization of organizational structures. CADEP implementation significantly improved inclusion and academic performance, according to the data.pdfspaConvocaCalderon, D., Blanco, M., Garcia, A., Ayala, J., Merino, C., Espinoza, E., . . . Reina, J. (2018). Fenómeno Deserción en Cultiva. Proyecto ACACIA. Obtenido de https://acacia.red/udfjc/Estrada, M. (2009). Evaluación de impacto de un centro de innovación educativa (INED) en Chiapas, México. Una mirada desde la evalaución cualitativa. Revista Iberoaméricana sobre Calidad, Eficacia y Cambios en Educación, 7(3), 189-206.Latorre, A. (2003). La investigación-acción. Barcelona: Graó.Merino, C., Barrios, E., Lobos, J., Machicao, J., Blanca, N., Gianocco, M., & Rivera, M. (2019). Línea de base para modelo de evalaución e impacto en la comunidad educativa. Obtenido de ADENU: http://adenu.ia.uned.es/dotlrn/clubs/acacia/convoca/filestorage/ download/T6.4.2.Indicadores%20para%20establecer%20linea%20de%20b ase?file%5fid=994672&version%5fid=1012165OAS. (2019). Estadísticas sobre permanencia, graduación y deserción. UDFJC. Obtenido de http://www1.udistrital.edu.co:8080/documents/11171/bdd5a13a-0775-49d7- b742-f1e8e5ef7ac3Oficina Internacional del Trabajo. (2019). Guía para la evaluación de impacto de la formación profesional. Obtenido de http://guia.oitcinterfor.org/comoevaluar/ que-tipos-indicadoresVásquez, E., Aramburú, C., Figueroa, C., & Parodi, C. (2001). Gerencia social. Diseño, monitoreo y evaluación de proyectos sociales. Lima: Universidad del Pacífico.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto ACACIAImpactoComunidad educativaFormación profesionalDeserción estudiantilInclusiónBuenas prácticasMódulosRendimiento académicoCooperaciónInnovación educativaIndicadoresEvaluaciónResultadoEstadísticaAdaptacionesCADEPTecnología educativaHerramientas educativasEducación inclusiva -- ModelosAccesibilidad -- ModelosACACIA ProjectImpactEducational communityVocational trainingStudent dropoutInclusionBest PracticesModulesAcademic performanceCooperationEducational innovationIndicatorsEvaluationResultsStatisticsAdaptationsCADEPPorcentaje de impacto en la comunidad educativa CADEP UDFJCPercentage of impact on the CADEP educational community UDFJCdocumentinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Vicerrectoría académica. Proyecto ACACIAORIGINALPorcentaje_Impacto_CADEP_UDFJC_V2_A.pdfPorcentaje_Impacto_CADEP_UDFJC_V2_A.pdfPorcentaje de impacto en la comunidad educativa CADEP UDFJCapplication/pdf757720https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/fc163ab9-dd72-42a6-bb22-6570f5ca676b/download3294ce75834534ad82483b23d3fc8a56MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b2c11c1d-d91c-4be4-b65b-f78a93821b7a/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a94d993b-5d5b-4e0d-8a71-b544e539ab50/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD5311349/39026oai:repository.udistrital.edu.co:11349/390262024-11-28 14:51:21.419http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad 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