Vida, memoria y narración : mediaciones para el fortalecimiento de competencias discursivas desde los saberes ancestrales

En el presente documento, se encuentra una sistematización pedagógica a manera de informe de pasantía para dar a conocer el trabajo realizado en el Liceo Nuevo Chile. Dicho trabajo, se centró en el fortalecimiento de competencias discursivas de los estudiantes, tomando como eje central el uso de sab...

Full description

Autores:
Saavedra Carvajal, Wendy Yolanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30339
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30339
Palabra clave:
Narraciones
Competencias discursivas
Saberes ancestrales
Alteridad
Sincretismo
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Mediación - Bogotá (Colombia)
Ancestral - Educación - Bogotá (Colombia)
Pedagogía - Cultura - Bogotá (Colombia)
Sincretismo - Bogotá (Colombia)
Conocimientos tradicionales - Bogotá (Colombia)
Narratives
Discursive competences
Ancestral knowledge
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Syncretism
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description En el presente documento, se encuentra una sistematización pedagógica a manera de informe de pasantía para dar a conocer el trabajo realizado en el Liceo Nuevo Chile. Dicho trabajo, se centró en el fortalecimiento de competencias discursivas de los estudiantes, tomando como eje central el uso de saberes ancestrales de algunas comunidades étnicas del territorio nacional. Así pues, el documento hará un recorrido desde el contexto de trabajo en pasantía y las actividades realizadas, hasta los hallazgos encontrados y su análisis; durante el recorrido, se lleva a cabo un diálogo y reflexión entre la práctica y la teoría, de modo que, se puedan reconocer ciertos elementos que giran en torno a las categorías centrales encontradas en el proyecto pedagógico y la vida escolar inmersa en el acontecimiento pandemia, mientras se piensa algunas cuestiones que pueden ser tenidas en cuenta en futuras prácticas pedagógicas.
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Así pues, el documento hará un recorrido desde el contexto de trabajo en pasantía y las actividades realizadas, hasta los hallazgos encontrados y su análisis; durante el recorrido, se lleva a cabo un diálogo y reflexión entre la práctica y la teoría, de modo que, se puedan reconocer ciertos elementos que giran en torno a las categorías centrales encontradas en el proyecto pedagógico y la vida escolar inmersa en el acontecimiento pandemia, mientras se piensa algunas cuestiones que pueden ser tenidas en cuenta en futuras prácticas pedagógicas.This document contains a pedagogical systematization in the form of an internship report, to present the work carried out at Liceo Nuevo Chile. This work was focused on the strengthening of discursive competences of the students, taking as a central axis the use of ancestral knowledge of some ethnic communities of the national territory. Thus, the document will make a journey from the context of the internship work and the activities carried out, to the findings and their analysis; during the journey, a dialogue and reflection between practice and theory is carried out, so that certain elements that revolve around the central categories found in the pedagogical project and the school life immersed in the pandemic event can be recognized, while thinking about some issues that can be taken into account in future pedagogical practices.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2NarracionesCompetencias discursivasSaberes ancestralesAlteridadSincretismoLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasMediación - Bogotá (Colombia)Ancestral - Educación - Bogotá (Colombia)Pedagogía - Cultura - Bogotá (Colombia)Sincretismo - Bogotá (Colombia)Conocimientos tradicionales - 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