Prácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas pedagógicas de la ciudad de Bogotá: Hacia otras pedagogías del lenguaje y la comunicación.

A pesar de que en algunos documentos de la política pública educativa y de la teoría pedagógica contemporánea se plantea la necesidad de estructurar la formación escolar en lenguaje en los contextos cotidianos de las personas, y en el marco de la comprensión y la producción del sentido, en diferente...

Full description

Autores:: Cardona Moya, Diego Fabian

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:: spa

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description	A pesar de que en algunos documentos de la política pública educativa y de la teoría pedagógica contemporánea se plantea la necesidad de estructurar la formación escolar en lenguaje en los contextos cotidianos de las personas, y en el marco de la comprensión y la producción del sentido, en diferentes estudios se ha identificado una tendencia contraria y contraproducente en las prácticas pedagógicas del lenguaje y la comunicación, que se traduce en una enseñanza prescriptiva y normativizada de reglas lingüísticas y gramaticales, y que desconoce los mundos de vida de los estudiantes y excluye sus prácticas sociales, culturales y comunicativas. Como respuesta a esta problemática se ha desarrollado la investigación denominada Prácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas pedagógicas de la ciudad de Bogotá: hacia otras pedagogías del lenguaje y la comunicación, con el propósito de caracterizar las formas y las concepciones de la comunicación en los mundos de vida juveniles para develar sus formas de acontecer en la pedagogía del lenguaje y la comunicación. En este contexto, la presente tesis expone los resultados más importantes de dicho estudio, desarrollado como proyecto investigativo del Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
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Como respuesta a esta problemática se ha desarrollado la investigación denominada Prácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas pedagógicas de la ciudad de Bogotá: hacia otras pedagogías del lenguaje y la comunicación, con el propósito de caracterizar las formas y las concepciones de la comunicación en los mundos de vida juveniles para develar sus formas de acontecer en la pedagogía del lenguaje y la comunicación. En este contexto, la presente tesis expone los resultados más importantes de dicho estudio, desarrollado como proyecto investigativo del Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Despite the fact that in some documents of educational public policy and contemporary pedagogical theory there is a need to structure school language training in people's everyday contexts, and within the framework of the understanding and production of meaning, in different studies, a contrary and counterproductive trend has been identified in the pedagogical practices of language and communication, which results in a prescriptive and normative teaching of linguistic and grammatical rules, and which ignores the students' world of life and excludes their social, cultural and communicative practices. In response to this problem, it has been developed the research Youth communication practices and their forms of occurrence in three pedagogical proposals of the city of Bogotá: towards other pedagogies of language and communication, with the purpose of characterizing the forms and conceptions of communication in the worlds of youth life, to reveal their modes of occurrence in the pedagogy of language and communication. In this context, this thesis presents the most important results of this study, developed as a research project for the Doctorate in Education at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ComunicaciónCulturaEducaciónEnseñanza de la lenguaFormaciónJóvenesPráctica pedagógicaDoctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación -- Tesis y disertaciones académicasEducación comunitariaPrácticas de la enseñanzaLenguaje y educaciónPedagogíaCommunicationCultureEducationTeaching languageTeachingYouthPedagogical practicePrácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas pedagógicas de la ciudad de Bogotá: Hacia otras pedagogías del lenguaje y la comunicación.Youth communicative practices and their ways of happening in three pedagogical proposals in the city of Bogotá: Towards other pedagogies of language and communication.doctoralThesisInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/24de6b75-664d-470e-bb5c-dd3757fb3399/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD54ORIGINALCardonaMoyaDiegoFabian2023.pdfCardonaMoyaDiegoFabian2023.pdfTrabajo de doctoradoapplication/pdf5366726https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/22c38351-9cb7-4f5d-8236-3df5c5225339/downloadfbca6f6674254e0f8bea80ee8277fccdMD51Licencia de uso y autorización para publicar.pdfLicencia de uso y autorización para publicar.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf213399https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/59762855-43cc-430a-9a47-b6cb463f9a44/download85cf8642ef313047da8068cd9d2765f1MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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Prácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas pedagógicas de la ciudad de Bogotá: Hacia otras pedagogías del lenguaje y la comunicación.

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