Transformación del paisaje urbano con la educación artística informal e intercultural y el lenguaje audiovisual en la cultura escolar

El trabajo inicia con una introducción a las múltiples lecturas de carácter social, político, económico y estético de la comunidad escolar y como estas mismas traen consigo formas, mutaciones e intervenciones sobre la apropiación del territorio; Así, una vez reconocidas las diferentes manifestacione...

Full description

Autores:
Segura Chisica, Paula Lizeth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4334
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/4334
Palabra clave:
Paisaje Urbano
Educación Artística Informal
Interculturalidad
Patrimonio Cultural
Tunjuelito
Urban Landscape
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Cultural Heritage
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License
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description El trabajo inicia con una introducción a las múltiples lecturas de carácter social, político, económico y estético de la comunidad escolar y como estas mismas traen consigo formas, mutaciones e intervenciones sobre la apropiación del territorio; Así, una vez reconocidas las diferentes manifestaciones y afectaciones que trae la transformación del paisaje urbano en el desarrollo audiovisual de la cultura escolar se de paso a la formulación de propuestas de educación artística informal e intercultural que contribuyan al desarrollo integral de la localidad de tunjuelito. El trabajo cuenta con tres capítulos; su primer capítulo se desarrolla en dos títulos (Historia Local y Paisaje urbano) en ellos se encuentran tres subtítulos (Tunjuelito - territorio intercultural, Transición del campo a la ciudad e Imaginarios infantiles y patrimonio cultural) que hablan sobre la historia de la localidad de tunjuelito, su avance en la formación poblacional y bienes patrimoniales. En su segundo capítulo se hace referencia a los referentes artísticos y estéticos, interculturales e imaginarios urbanos, teniendo entre este mismo un subtitulo (Imaginarios urbanos) donde toma varios exponentes que han trabajo de en la localidad y otros donde sus técnicas hacen parte de varias intervenciones encontradas en el territorio de tunjuelito. Por ultimo su tercer capítulo contiene un titulo (Componente pedagógico) que a su vez contiene cinco subtítulos más (Educación Artística e interculturalidad, La fotografía y el video como documentos sociales, Bogotá ciudad educadora, Políticas culturales y Proyectos culturales) donde se toma la Investigación- Acción- Participativa como método y la educación artística informal e intercultural como herramienta para la construcción y reflexión del sujeto en su contexto social. Concluye con varias conclusiones dentro de las cuales las expresiones culturales son el elemento más significativo y participe para la construcción de memoria local.
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El trabajo cuenta con tres capítulos; su primer capítulo se desarrolla en dos títulos (Historia Local y Paisaje urbano) en ellos se encuentran tres subtítulos (Tunjuelito - territorio intercultural, Transición del campo a la ciudad e Imaginarios infantiles y patrimonio cultural) que hablan sobre la historia de la localidad de tunjuelito, su avance en la formación poblacional y bienes patrimoniales. En su segundo capítulo se hace referencia a los referentes artísticos y estéticos, interculturales e imaginarios urbanos, teniendo entre este mismo un subtitulo (Imaginarios urbanos) donde toma varios exponentes que han trabajo de en la localidad y otros donde sus técnicas hacen parte de varias intervenciones encontradas en el territorio de tunjuelito. Por ultimo su tercer capítulo contiene un titulo (Componente pedagógico) que a su vez contiene cinco subtítulos más (Educación Artística e interculturalidad, La fotografía y el video como documentos sociales, Bogotá ciudad educadora, Políticas culturales y Proyectos culturales) donde se toma la Investigación- Acción- Participativa como método y la educación artística informal e intercultural como herramienta para la construcción y reflexión del sujeto en su contexto social. Concluye con varias conclusiones dentro de las cuales las expresiones culturales son el elemento más significativo y participe para la construcción de memoria local.The work begins with an introduction to multiple readings, political, economic and aesthetic of the school community social character and how are you bring them forms, mutations and interventions on the appropriation of the territory; Thus, once recognized the different manifestations and effects that brings the transformation of the urban landscape in the audiovisual development of school culture to the formulation of proposals for informal and intercultural arts education that contribute to the integral development of the town of Tunjuelito is from. The work has three chapters; the first chapter is on two titles (Local History and Cityscape) in them are three subtitles (Tunjuelito - intercultural territory transition from countryside to city and Imaginarios children and cultural heritage) talking about the history of the town of Tunjuelito, progress in population training and assets. In its second chapter referring to the artistic and aesthetic, intercultural and imaginary referents urban, having among the same a subtitle (urban Imaginarios) which takes several exponents who have work in the town and others where their techniques are part of several interventions found in the territory of Tunjuelito. Finally the third chapter contains a title (educational component) which in turn contains five subtitles (Arts Education and intercultural photography and video as social documents, Bogotá educating city, cultural policy and cultural projects) where Research is taken - Action- method and Participative as informal and intercultural art education as a tool for building and reflection of the subject in its social context. It concludes with several conclusions within which cultural expressions are the most significant element and participate in the construction of local memory.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Paisaje UrbanoEducación Artística InformalInterculturalidadPatrimonio CulturalTunjuelitoUrban LandscapeInformal Arts EducationInterculturalCultural HeritageTunjuelitoTransformación del paisaje urbano con la educación artística informal e intercultural y el lenguaje audiovisual en la cultura escolarTransformation of urban landscape with informal and intercultural arts education and audiovisual language in school cultureinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILSeguraChisicaPaulaLizeth2016.pdf.jpgSeguraChisicaPaulaLizeth2016.pdf.jpgIM 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