Análisis de los desafios en la gestión académica del colegio INEM Francisco de Paula Santander IED: perspectivas y estrategias para la mejora continua

Este estudio analiza los retos en la gestión académica del colegio INEM Francisco de Paula Santander IED, a partir de un enfoque cualitativo basado en entrevistas semiestructuradas a docentes y directivos docentes. Se identificaron desafíos clave como la necesidad de alinear mejor el currículo con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), y mejorar la adaptación a enfoques pedagógicos diversificados. Se recomienda fortalecer la capacitación continua y desarrollar programas de colaboración con la comunidad para enriquecer el proceso educativo y mejorar la calidad educativa.

• Autores: Murcia Loaiza, Marleny
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93297
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/93297
• Palabra clave: Gestión académica; Proyecto educativo institucional; Perfil del estudiante; Estrategias pedagógicas; Currículo; Calidad Educativa; Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas; Administración escolar; Educación secundaria; Calidad de la educación; Proyecto educativo institucional (PEI); Academic management; Institutional educational project; Student profile; Pedagogical strategies; Curriculum; Educational quality
• License: Abierto (Texto Completo)