Representaciones sociales de ambiente de los docentes del Gimnasio Colombiano del Sur de la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá en el año 2022
Esta investigación quiso fijar su mirada en el rol de los docentes, pues con su quehacer guían a los estudiantes dentro de una comunidad permeada por características culturales y sociales identificadas por medio de representaciones sociales de ambiente que, configuran la interacción tanto individual...
- Autores:
-
Orjuela Rivera, Laura Daniela
Mancera Muñoz, Flor Inélia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40886
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/40886
- Palabra clave:
- Representaciones sociales
Representaciones sociales de ambiente
Ambiente
Análisis cualitativo de contenido
Especialización en educación y gestión ambiental -- Tesis y disertaciones académicas.
Educación ambiental
Representaciones sociales
Diagnóstico educativo
Social representations
Social representations of the environment
Environment
Qualitative content analysis
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Esta investigación quiso fijar su mirada en el rol de los docentes, pues con su quehacer guían a los estudiantes dentro de una comunidad permeada por características culturales y sociales identificadas por medio de representaciones sociales de ambiente que, configuran la interacción tanto individual como grupal en un contexto. Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación se centró en el análisis de las representaciones sociales de ambiente de los docentes de la institución Gimnasio Colombiano del Sur desarrollada en diferentes fases así: en un primer momento se realizó un diagnóstico a través de una revisión documental y un análisis del territorio; la segunda fase corresponde a la identificación de los tres elementos fundamentales de una representación social que menciona Jodelet: contenido o información, objeto y sujeto; así como las dimensiones de la representación social, realizando enfoque en la dimensión de información; y finalmente la fase 3 que corresponde al análisis cualitativo de contenido recaudado en las fases anteriores. |
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Giraldo, GustavoOrjuela Rivera, Laura DanielaMancera Muñoz, Flor InéliaGustavo Giraldo [0000-0003-3573-4154]2024-09-20T18:10:29Z2024-09-20T18:10:29Z2022-08-08http://hdl.handle.net/11349/40886Esta investigación quiso fijar su mirada en el rol de los docentes, pues con su quehacer guían a los estudiantes dentro de una comunidad permeada por características culturales y sociales identificadas por medio de representaciones sociales de ambiente que, configuran la interacción tanto individual como grupal en un contexto. Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación se centró en el análisis de las representaciones sociales de ambiente de los docentes de la institución Gimnasio Colombiano del Sur desarrollada en diferentes fases así: en un primer momento se realizó un diagnóstico a través de una revisión documental y un análisis del territorio; la segunda fase corresponde a la identificación de los tres elementos fundamentales de una representación social que menciona Jodelet: contenido o información, objeto y sujeto; así como las dimensiones de la representación social, realizando enfoque en la dimensión de información; y finalmente la fase 3 que corresponde al análisis cualitativo de contenido recaudado en las fases anteriores.This research wanted to focus on the role of teachers, because with their work they guide students within a community permeated by cultural and social characteristics identified through social representations of the environment that configure both individual and group interaction in a context. Taking into account the above, this research focused on the analysis of the social representations of the environment of the teachers of the Gimnasio Colombiano del Sur institution developed in different phases as follows: at first, a diagnosis was made through a documentary review and an analysis of the territory; the second phase corresponds to the identification of the three fundamental elements of a social representation that Jodelet mentions: content or information, object and subject; as well as the dimensions of social representation, focusing on the information dimension; and finally phase 3 that corresponds to the qualitative analysis of content collected in the previous phases.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representaciones socialesRepresentaciones sociales de ambienteAmbienteAnálisis cualitativo de contenidoEspecialización en educación y gestión ambiental -- Tesis y disertaciones académicas.Educación ambientalRepresentaciones socialesDiagnóstico educativoSocial representationsSocial representations of the environmentEnvironmentQualitative content analysisRepresentaciones sociales de ambiente de los docentes del Gimnasio Colombiano del Sur de la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá en el año 2022Social representations of the environment of the teachers of the Gimnasio Colombiano del Sur of the town of Ciudad Bolívar, Bogotá in the year 2022bachelorThesisInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALOrjuelaRiveraLauraDaniela2022.pdfOrjuelaRiveraLauraDaniela2022.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf844717https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/68e31fb1-04ab-41ce-9f98-b7ebb9312c8f/download89120d310b05fc7f53d9ae252651f0c4MD510Licencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia y autorización de los autores para publicar.pdfLicencia 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