Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación

El presente libro expone el estado actual de los objetos de estudio vinculados a las líneas y grupos de investigación del Énfasis de Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital (DIE-UD). Además, presenta las consideraciones epistemológicas y metodol...

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Autores:: Amador Baquiro, Juan Carlos
Soler Castillo, Sandra
Calderón, Dora Inés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:: RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

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description	El presente libro expone el estado actual de los objetos de estudio vinculados a las líneas y grupos de investigación del Énfasis de Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital (DIE-UD). Además, presenta las consideraciones epistemológicas y metodológicas de estas líneas, así como sus proyecciones. Cada uno de estos aspectos es abordado a partir de las experiencias de los grupos de investigación, del desarrollo de proyectos por parte de los profesores y de las tendencias temáticas de las tesis y proyectos de tesis de los y las estudiantes.
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Cada uno de estos aspectos es abordado a partir de las experiencias de los grupos de investigación, del desarrollo de proyectos por parte de los profesores y de las tendencias temáticas de las tesis y proyectos de tesis de los y las estudiantes.This book examines the current state of the research objects linked to the lines and research groups within the Énfasis de Lenguaje y Educación of the Doctorado Interinstitucional en Educación at Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). It also addresses the epistemological and methodological considerations guiding these lines of inquiry, as well as their future directions. Each aspect is explored through the experiences of research groups, the projects led by faculty, and the thematic trends in students’ theses and thesis projects.BogotápdfUniversidad Distrital Francisco José de Caldas.Énfasis1Amador Baquiro, J. C. (ed.). (2024). Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación. Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Editorial UD. https://doi.org/10.69740/UD.9789587877267.9789587877274Baena, L. (1992). Actos de significación. Revista Lenguaje, 19-20.Bajtín, M. (1997). Hacia una filosofía del acto ético. De los borradores y otros escritos. Anthropos.Chomsky, N. (1980). Sintáctica y semántica en la gramática generativa. Siglo XXI.Doctorado Interinstitucional en Educación [DIE]. (2017). Proyecto educativo del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación. Univalle; UPN; Universidad Distrital Francisco José de Caldas.Eco, H. (2013). Los límites de la interpretación. Debolsillo.Halliday, M. A. K. (1985). An introduction to functional grammar. Edward Arnold.Hymes, D. (1964). Language, culture, and society. Harper & Row.Kress, G. (2010). Multimodality. A social semiotic approach to contemporary communication. Routledge.Martínez-Boom, A. (2004). De la escuela expansiva a la escuela competitiva. Dos modos de modernización en América Latina. 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Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación

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