Consolidación de la identidad de género a partir de la escritura de intención literaria

El presente trabajo de monografía presenta los resultados reflexivos de los docentes practicantes Diego Rodríguez y Álvaro Cárdenas, a partir de la experiencia pedagógica en la práctica profesional y hacia una consolidación de la identidad de género, a través de la escritura de intención literaria d...

Full description

Autores:
Cárdenas Ibarra, Álvaro
Rodríguez Cutiva, Diego Felipe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7178
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/7178
Palabra clave:
Identidad de género
Escritura de intención literaria
Consolidación
Talleres de lengua castellana
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Identidad sexual
Creación literaria
Promoción de la lectura
Pedagogía
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Literary intention writing
Consolidation
Spanish language workshops
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description El presente trabajo de monografía presenta los resultados reflexivos de los docentes practicantes Diego Rodríguez y Álvaro Cárdenas, a partir de la experiencia pedagógica en la práctica profesional y hacia una consolidación de la identidad de género, a través de la escritura de intención literaria de las estudiantes en la Institución Educativa Liceo Femenino Mercedes Nariño; de manera que se diseñaron y aplicaron clases y talleres en la franja correspondiente al saber de lengua castellana, además se llevaron a cabo ejercicios de lectura y escritura en espacios alternos a la misma en el grupo literario Palabras del Alma; lo anterior con miras a evidenciar y fortalecer los procesos de identidad de género en las estudiantes pasando por una experiencia de acercamiento a la lectura y escritura de textos literarios.
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spelling Vargas Manrique, Pedro JoséCárdenas Ibarra, ÁlvaroRodríguez Cutiva, Diego Felipe2017-12-04T16:56:09Z2017-12-04T16:56:09Z2016-02-24http://hdl.handle.net/11349/7178El presente trabajo de monografía presenta los resultados reflexivos de los docentes practicantes Diego Rodríguez y Álvaro Cárdenas, a partir de la experiencia pedagógica en la práctica profesional y hacia una consolidación de la identidad de género, a través de la escritura de intención literaria de las estudiantes en la Institución Educativa Liceo Femenino Mercedes Nariño; de manera que se diseñaron y aplicaron clases y talleres en la franja correspondiente al saber de lengua castellana, además se llevaron a cabo ejercicios de lectura y escritura en espacios alternos a la misma en el grupo literario Palabras del Alma; lo anterior con miras a evidenciar y fortalecer los procesos de identidad de género en las estudiantes pasando por una experiencia de acercamiento a la lectura y escritura de textos literarios.The present work of monograph presents the reflexive results of the practicing teachers Diego Rodríguez and Álvaro Cárdenas, from the pedagogical experience in the professional practice and towards the consolidation of the identity of the genre, through the writing of literary intention of the students at the Liceo Femenino Mercedes Nariño Educational Institution; so that classes and workshops were designed and applied in the strip alongside the Spanish language, in addition to reading and writing exercises in alternative spaces to the same in the literary group Palabras del Alma; The above with a view to evidence and strengthen the processes of gender identity in the tests of students for an experience of approach to reading and writing literary texts.Liceo Femenino Mercedes NariñopdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Identidad de géneroEscritura de intención literariaConsolidaciónTalleres de lengua castellanaLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasIdentidad sexualCreación literariaPromoción de la lecturaPedagogíaGender IdentityLiterary intention writingConsolidationSpanish language workshopsConsolidación de la identidad de género a partir de la escritura de intención literariaConsolidation of gender identity from the writing of literary intentinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCardenasIbarraAlvaro2017.pdf.jpgCardenasIbarraAlvaro2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5490https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/0f830425-3263-4690-8061-1d8cb90e3aec/download555793c99a4798e7ffd8572f15f98cf9MD56ORIGINALCardenasIbarraAlvaro2017.pdfCardenasIbarraAlvaro2017.pdfConsolidación de la Identidad de Género a partir de la Escritura de Intención 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