Consolidación de la identidad de género a partir de la escritura de intención literaria

El presente trabajo de monografía presenta los resultados reflexivos de los docentes practicantes Diego Rodríguez y Álvaro Cárdenas, a partir de la experiencia pedagógica en la práctica profesional y hacia una consolidación de la identidad de género, a través de la escritura de intención literaria de las estudiantes en la Institución Educativa Liceo Femenino Mercedes Nariño; de manera que se diseñaron y aplicaron clases y talleres en la franja correspondiente al saber de lengua castellana, además se llevaron a cabo ejercicios de lectura y escritura en espacios alternos a la misma en el grupo literario Palabras del Alma; lo anterior con miras a evidenciar y fortalecer los procesos de identidad de género en las estudiantes pasando por una experiencia de acercamiento a la lectura y escritura de textos literarios.

• Autores: Cárdenas Ibarra, Álvaro; Rodríguez Cutiva, Diego Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/7178
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/7178
• Palabra clave: Identidad de género; Escritura de intención literaria; Consolidación; Talleres de lengua castellana; Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas; Identidad sexual; Creación literaria; Promoción de la lectura; Pedagogía; Gender Identity; Literary intention writing; Consolidation; Spanish language workshops
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