Fortalecimiento del liderazgo indígena por medio de la estrategia de socialización y multiplicación de la Escuela de Formación Política para los Pueblos Indígenas de la Amazonia Colombiana, OPIAC
El siguiente informe de pasantía académica pretende mostrar la ruta de navegación que se siguió en la participación y construcción de procesos de formación para el liderazgo indígena gracias a la Escuela de Formación Política para los Pueblos Indígenas de la Amazonia Colombiana de la OPIAC en la lín...
- Autores:
-
Anaya Jaimes, Javier Ernesto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/26741
- Palabra clave:
- Liderazgo indígena
Amazonía
Narraciones propias
Educación
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y Disertaciones Académicas
Educación indígena - Amazonas (Colombia)
Socialización política
Identidad cultural - Amazonas (Colombia)
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Strengthening indigenous leadership through the socialization and multiplication strategy from the Political Training School for Indigenous Peoples of the Colombian Amazon, OPIAC |
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El siguiente informe de pasantía académica pretende mostrar la ruta de navegación que se siguió en la participación y construcción de procesos de formación para el liderazgo indígena gracias a la Escuela de Formación Política para los Pueblos Indígenas de la Amazonia Colombiana de la OPIAC en la línea de territorio y biodiversidad. Así mismo, desarrolla el trabajo realizado en la Estrategia de Socialización y Multiplicación en la cual el eje central es la manifestación de los conocimientos adquiridos y las experiencias vividas de los estudiantes indígenas en la Escuela hacia sus territorios, comunidades, y/o organizaciones. Por último, el presente informe contiene un ensayo analítico en donde se abordan las experiencias de los estudiantes y como estas presentan un proceso de fortalecimiento de habilidades ético políticas para el ejercicio de liderazgo indígena amazónico en el marco de las posibilidades que permite la Estrategia, de igual manera, el ensayo reflexiona en una conclusión final la influencia y el valor de la interculturalidad crítica y la “ética de la palabra” en el quehacer educativo de los docentes investigadores en formación de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. |
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Pinzón Ramírez, MaritzaAnaya Jaimes, Javier Ernesto2021-10-01T17:08:12Z2021-10-01T17:08:12Z2021-06-17http://hdl.handle.net/11349/26741El siguiente informe de pasantía académica pretende mostrar la ruta de navegación que se siguió en la participación y construcción de procesos de formación para el liderazgo indígena gracias a la Escuela de Formación Política para los Pueblos Indígenas de la Amazonia Colombiana de la OPIAC en la línea de territorio y biodiversidad. Así mismo, desarrolla el trabajo realizado en la Estrategia de Socialización y Multiplicación en la cual el eje central es la manifestación de los conocimientos adquiridos y las experiencias vividas de los estudiantes indígenas en la Escuela hacia sus territorios, comunidades, y/o organizaciones. Por último, el presente informe contiene un ensayo analítico en donde se abordan las experiencias de los estudiantes y como estas presentan un proceso de fortalecimiento de habilidades ético políticas para el ejercicio de liderazgo indígena amazónico en el marco de las posibilidades que permite la Estrategia, de igual manera, el ensayo reflexiona en una conclusión final la influencia y el valor de la interculturalidad crítica y la “ética de la palabra” en el quehacer educativo de los docentes investigadores en formación de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana.The following academic internship report aims to show the navigation route that was followed in the participation and construction of training processes for indigenous leadership thanks to the Political Training School for Indigenous Peoples of the Colombian Amazon of the OPIAC in the line of territory and biodiversity. Likewise, it develops the work carried out in the Socialization and Multiplication Strategy in which the central axis is the manifestation of the acquired knowledge and the lived experiences of the indigenous students in the School towards their territories, communities, and / or organizations. Finally, this report contains an analytical essay where the experiences of the students are addressed and how they present a process of strengthening ethical-political skills for the exercise of Amazonian indigenous leadership within the framework of the possibilities allowed by the Strategy, of Likewise, the essay reflects in a final conclusion the influence and value of critical interculturality and the "ethics of the word" in the educational work of research teachers in training of the Bachelor's Degree in Basic Education with an Emphasis on Humanities and Spanish Language .pdfspaAtribución-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Liderazgo indígenaAmazoníaNarraciones propiasEducaciónLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y Disertaciones AcadémicasEducación indígena - Amazonas (Colombia)Socialización políticaIdentidad cultural - Amazonas (Colombia)Indigenous leadershipAmazoniaOwn narrationsEducationFortalecimiento del liderazgo indígena por medio de la estrategia de socialización y multiplicación de la Escuela de Formación Política para los Pueblos Indígenas de la Amazonia Colombiana, OPIACStrengthening indigenous leadership through the socialization and multiplication strategy from the Political Training School for Indigenous Peoples of the Colombian Amazon, OPIACPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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