El poder de las emociones en la adquisición del lenguaje

Este proyecto, desarrollado en una escuela privada en Suba, Bogotá, tuvo como objetivo enseñar educación emocional en inglés mediante juegos a estudiantes de primaria. El documento destaca la importancia de las emociones en el aprendizaje, especialmente en la adquisición de un nuevo idioma, mostrando cómo la gestión emocional mejora la motivación y el rendimiento académico. Se incluyen teorías sobre emociones y educación emocional, junto con una intervención pedagógica basada en juegos. Los resultados reflejan mejoras en la interacción de los estudiantes con el inglés y sus compañeros, fomentando un ambiente colaborativo y empático.

• Autores: Galeano Quintana, Luisa Fernanda
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/42608
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/42608
• Palabra clave: Educación emocional; Aprendizaje del inglés; Estudiantes de primaria; Manejo emocional; Juegos; Ambiente colaborativo; Empatía; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas; Educación emocional en el aula; Adquisición de lenguas extranjeras; Gamificación en la enseñanza; Emotional education; English learning; Primary school students; Emotional management; Games; Collaborative environment; Empathy
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