El Cuerpo como Territorio de la Memoria

Este proyecto investigativo surge de la necesidad de reflexionar sobre el cuerpo como un territorio importante dentro y fuera del campo educativo, ya que dentro de este se privilegia el desarrollo de la razón y el intelecto, y no de la sensibilidad humana. Por ello, situamos el cuerpo como un campo...

Full description

Autores:
Suárez Garzón, Paula Andrea
Fandiño Orjuela, Paula Stephanie
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/7236
Palabra clave:
Cuerpo
Territorio
Memoria
Poder disciplinario
Cartografías
Narrativas
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Autopercepción infantil
Pedagogía - Investigaciones
Métodos de enseñanza
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description Este proyecto investigativo surge de la necesidad de reflexionar sobre el cuerpo como un territorio importante dentro y fuera del campo educativo, ya que dentro de este se privilegia el desarrollo de la razón y el intelecto, y no de la sensibilidad humana. Por ello, situamos el cuerpo como un campo nuevo de conocimiento y como el primero territorio que habita el sujeto, en el que se generan unas dinámicas importantes de poder que regulan las prácticas y regularidades de un cuerpo que es histórico y que construye memoria a partir de todas aquellas experiencias cotidianas de un sujeto que vive, apropia, interpreta y reconfigura su realidad.
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Por ello, situamos el cuerpo como un campo nuevo de conocimiento y como el primero territorio que habita el sujeto, en el que se generan unas dinámicas importantes de poder que regulan las prácticas y regularidades de un cuerpo que es histórico y que construye memoria a partir de todas aquellas experiencias cotidianas de un sujeto que vive, apropia, interpreta y reconfigura su realidad.This research project arises from the need to reflect on the body as an important territory inside and outside the educational field, since within this is privileged the development of reason and intellect, and not human sensitivity. Therefore, we place the body as a new field of knowledge and as the first territory that inhabits the subject, which generates important dynamics of power that regulate the practices and regularities of a body that is historical and builds memory from of all those everyday experiences of a subject who lives, appropriates, interprets and reconfigures their reality.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CuerpoTerritorioMemoriaPoder disciplinarioCartografíasNarrativasLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasAutopercepción infantilPedagogía - InvestigacionesMétodos de enseñanzaBodyTerritoryMemoryDisciplinary PowerCartographiesNarrativesEl Cuerpo como Territorio de la MemoriaThe Body as Territory of 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