(2016). La realidad aumentada como alternativa metodológica del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de topografía.
Chicago Style (17th ed.) CitationLa Realidad Aumentada Como Alternativa Metodológica Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Los Estudiantes De Topografía. 2016.
MLA (8th ed.) CitationLa Realidad Aumentada Como Alternativa Metodológica Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Los Estudiantes De Topografía. 2016.
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