Comunicación (es) – Educación (es) desde el Sur

Es un texto que posiciona el campo de la Comunicación-Educación a partir de interrogantes críticos, sociales y culturales a los que los investigadores están convocados para el cambio de realidades y producciones de subjetividad en un mundo altamente competitivo e individualizado; esto se enlaza con la herencia colonial y el imaginario eurocéntrico, tan presentes en los modos de representación social. La reivindicación del campo que propone el texto manifiesta la necesidad de interrumpir el exceso del capitalismo con su intromisión biográfica y con la (in)visibilización de lo otro y de los otros. Por esto, un efecto político queda para la escuela y para la configuración de pedagogías insurrectas que logren reconocer saberes de construcción cotidiana, significación de niños y jóvenes con los medios tecnológicos, narrativas feministas y subjetivaciones contrahegemónicas en las que un sujeto insiste por una emancipación decolonial y con una apuesta desde el Sur. Es un buen texto, muy académico y propositivo.

• Autores: Cardona Moya, Diego Fabian; Bernal Romero, David Felipe; Lozano Prat, Diana Maria; Castro Robles, Yury Andrea; AREVALO MENDOZA, HEYDI; Montaño Peña, Natalia; Amador Baquiro, Juan Carlos; Tiusaba-Rivas, Alejandro; Villa Rojas, Yennifer Paola; Garay, Leydy; Machuca Camelo, Irma Marcela; Valenzuela González, Adriana; Ballesteros Ballesteros, Vladimir; Aldana, Yeraldine; Cabrejo Ruiz, Pedro Adolfo
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30427
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30427
• Palabra clave: Educación; Comunicación; Cultura popular; Globalización; América Latina; Pensamiento crítico; Mediaciones; Circuitos de emoción; Desigualdad; Exclusión; Cartografía social; Cartografía pedagógica; Cartografía digital; Construcción de paz; Educación popular - América Latina; Comunicación en educación -- América Latina; Resistencia social; Cultura popular -- América Latina; Pensamiento crítico; Educación - Colombia; Descolonización; Comunidad y escuela; Inglés -- Estudio y enseñanza -- Colombia; Subjetividad; Globalización; Education; Communication; Popular culture; Globalization; Latin America; Critical thinking; Mediations; Circuits of emotion; Inequality; Exclusion; Social cartography; Pedagogical cartography; Digital cartography; Peace building
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional