Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori
El río Fucha en Bogotá, desde el siglo XX se ha consolidado como un espacio negado y descartado, en relación con ello, se reconoce que la educación puede promover cambios en la relación ser humano-naturaleza. Por tal motivo, este proyecto buscó contribuir a la formación de ciudadanía ambiental en la...
- Autores:
-
Bohórquez Hernández, Natalia
Rodríguez Monroy, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/35554
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/35554
- Palabra clave:
- Ciudadanía ambiental
Historia ambiental
Periodización
Río Fucha
Investigación como estrategia pedagógica
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicas
Historia ambiental del río Fucha
Impacto humano y recuperación ambiental
Comunidades muiscas y el agua
Environmental citizenship
Environmental history
Periodization
Fucha river
Investigación como estrategia pedagógica
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
| id |
UDISTRITA2_88dc058ec8d0f46ba1b216549e76514e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/35554 |
| network_acronym_str |
UDISTRITA2 |
| network_name_str |
RIUD: repositorio U. Distrital |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv |
Environmental history of the Fucha river In Bogotá: contribution to the formation of environmental citizenship. Case Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| title |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| spellingShingle |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori Ciudadanía ambiental Historia ambiental Periodización Río Fucha Investigación como estrategia pedagógica Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicas Historia ambiental del río Fucha Impacto humano y recuperación ambiental Comunidades muiscas y el agua Environmental citizenship Environmental history Periodization Fucha river Investigación como estrategia pedagógica |
| title_short |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| title_full |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| title_fullStr |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| title_full_unstemmed |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| title_sort |
Historia ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María Montessori |
| dc.creator.fl_str_mv |
Bohórquez Hernández, Natalia Rodríguez Monroy, Juan David |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Molano Camargo, Frank |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bohórquez Hernández, Natalia Rodríguez Monroy, Juan David |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
Molano Camargo, Frank [0000-0001-4909-2468] |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Ciudadanía ambiental Historia ambiental Periodización Río Fucha Investigación como estrategia pedagógica |
| topic |
Ciudadanía ambiental Historia ambiental Periodización Río Fucha Investigación como estrategia pedagógica Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicas Historia ambiental del río Fucha Impacto humano y recuperación ambiental Comunidades muiscas y el agua Environmental citizenship Environmental history Periodization Fucha river Investigación como estrategia pedagógica |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicas Historia ambiental del río Fucha Impacto humano y recuperación ambiental Comunidades muiscas y el agua |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Environmental citizenship Environmental history Periodization Fucha river Investigación como estrategia pedagógica |
| description |
El río Fucha en Bogotá, desde el siglo XX se ha consolidado como un espacio negado y descartado, en relación con ello, se reconoce que la educación puede promover cambios en la relación ser humano-naturaleza. Por tal motivo, este proyecto buscó contribuir a la formación de ciudadanía ambiental en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Para lograr este objetivo se hizo uso de diversas metodologías como lo fueron la Historia Ambiental, la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP) y la Sistematización de Experiencias. La historia ambiental abarcó la historia geológica del río y Bogotá; el relacionamiento de las comunidades muiscas con el agua; el uso del río como medio productivo en la colonia; las disputas generadas por su propiedad; su uso como espacio recreativo; la consolidación del río como vertedero junto a la expansión de la ciudad; y finalmente, los procesos de recuperación que se llevan a cabo en su entorno. Esta historia permitió a los estudiantes identificar los distintos relacionamientos del río con los grupos que habitaron el territorio, potenciando en el aula la comprensión del contexto actual desde el pasado. La IEP permitió profundizar la comprensión de la historia ambiental del río y los impactos ambientales de la acción humana sobre el, lo que llevó a cuestionar las acciones propias y a proponer soluciones para reducir su impacto. Estas herramientas fortalecieron habilidades ciudadanas en torno a la historia ambiental del río, de modo que los estudiantes lograron reconocer su valor como cuerpo hídrico. De manera general, el proceso fomentó la reflexión crítica de los estudiantes sobre las problemáticas del medio ambiente, sin embargo, se hace necesario seguir promoviendo espacios de reflexión al respecto, integrando a las familias y la comunidad cercana al río. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2023-04-17 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-24T18:51:36Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-24T18:51:36Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
bachelorThesis |
| dc.type.degree.spa.fl_str_mv |
Monografía |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11349/35554 |
| url |
http://hdl.handle.net/11349/35554 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Restringido (Solo Referencia) |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Restringido (Solo Referencia) http://purl.org/coar/access_right/c_16ec |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
pdf |
| institution |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ef9cc41d-4a57-4367-8905-dd0b76984bef/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/9e6653b4-69e2-475e-9534-3118dc8b0fd3/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/7a67cacd-fa3d-4a07-966b-81914a68c6bc/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/76a5e9dc-bbb6-4e28-b0eb-6cff8c424d03/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/cc7aacba-6e83-4ead-97a8-83c93e440339/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ea637de7-58ac-4e65-8766-87e4d862d598/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/e38a281d-541d-4e88-8719-732cb5258bfb/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
a109f745374961c81ab2e60f6f54da3f 1ceffcf549396da9a3fd877bc28accb9 d9232b0fa1aef7d8a19587c241593e45 85cb769eed6a1277df0d02cafb49f0b7 55893a62d495ea773de2c558a17fc112 997daf6c648c962d566d7b082dac908d 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Distrital |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@udistrital.edu.co |
| _version_ |
1837007166101258240 |
| spelling |
Molano Camargo, Frankwill be generated::orcid::0000-0001-9409-2468600Bohórquez Hernández, NataliaRodríguez Monroy, Juan DavidMolano Camargo, Frank [0000-0001-4909-2468]2024-05-24T18:51:36Z2024-05-24T18:51:36Z2023-04-17http://hdl.handle.net/11349/35554El río Fucha en Bogotá, desde el siglo XX se ha consolidado como un espacio negado y descartado, en relación con ello, se reconoce que la educación puede promover cambios en la relación ser humano-naturaleza. Por tal motivo, este proyecto buscó contribuir a la formación de ciudadanía ambiental en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Para lograr este objetivo se hizo uso de diversas metodologías como lo fueron la Historia Ambiental, la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP) y la Sistematización de Experiencias. La historia ambiental abarcó la historia geológica del río y Bogotá; el relacionamiento de las comunidades muiscas con el agua; el uso del río como medio productivo en la colonia; las disputas generadas por su propiedad; su uso como espacio recreativo; la consolidación del río como vertedero junto a la expansión de la ciudad; y finalmente, los procesos de recuperación que se llevan a cabo en su entorno. Esta historia permitió a los estudiantes identificar los distintos relacionamientos del río con los grupos que habitaron el territorio, potenciando en el aula la comprensión del contexto actual desde el pasado. La IEP permitió profundizar la comprensión de la historia ambiental del río y los impactos ambientales de la acción humana sobre el, lo que llevó a cuestionar las acciones propias y a proponer soluciones para reducir su impacto. Estas herramientas fortalecieron habilidades ciudadanas en torno a la historia ambiental del río, de modo que los estudiantes lograron reconocer su valor como cuerpo hídrico. De manera general, el proceso fomentó la reflexión crítica de los estudiantes sobre las problemáticas del medio ambiente, sin embargo, se hace necesario seguir promoviendo espacios de reflexión al respecto, integrando a las familias y la comunidad cercana al río.The Fucha River in Bogotá has been consolidated as a denied and discarded space since the 20th century. In relation to this, it is recognized that education can promote changes in the human-nature relationship. For this reason, this project sought to contribute to the formation of environmental citizenship at the Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. To achieve this objective, various methodologies were used such as Environmental History, Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), and Systematization of Experiences. The environmental history covered the geological history of the river and Bogotá; the relationship of the muisca communities with water; the use of the river as a productive means in the colony; the disputes generated by its ownership; its use as a recreational space; the consolidation of the river as a dumpsite along with the expansion of the city; and finally, the recovery processes carried out in its environment. This history allowed students to identify the different relationships of the river with the groups that inhabited the territory, enhancing in the classroom the understanding of the current context from the past. The IEP allowed for a deeper understanding of the environmental history of the river and the environmental impacts of human action on it, which led to questioning one's own actions and proposing solutions to reduce its impact. These tools strengthened citizen skills around the environmental history of the river, so that students were able to recognize its value as a water body. In general, the process fostered critical reflection by students on environmental issues, however, it is necessary to continue promoting spaces for reflection on the subject, integrating families and the community near the river.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecCiudadanía ambientalHistoria ambientalPeriodizaciónRío FuchaInvestigación como estrategia pedagógicaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales--Tesis y disertaciones académicasHistoria ambiental del río FuchaImpacto humano y recuperación ambientalComunidades muiscas y el aguaEnvironmental citizenshipEnvironmental historyPeriodizationFucha riverInvestigación como estrategia pedagógicaHistoria ambiental del río Fucha en Bogotá: contribución a la formación de ciudadanía ambiental. Caso Escuela Normal Superior Distrital María MontessoriEnvironmental history of the Fucha river In Bogotá: contribution to the formation of environmental citizenship. Case Escuela Normal Superior Distrital María MontessoribachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBohorquezHernandezNatalia2023.PDF.pdf.jpgBohorquezHernandezNatalia2023.PDF.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6437https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ef9cc41d-4a57-4367-8905-dd0b76984bef/downloada109f745374961c81ab2e60f6f54da3fMD56Licencia de uso y publicacion.pdf.jpgLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13031https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/9e6653b4-69e2-475e-9534-3118dc8b0fd3/download1ceffcf549396da9a3fd877bc28accb9MD57ORIGINALBohorquezHernandezNatalia2023.PDF.pdfBohorquezHernandezNatalia2023.PDF.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf9324211https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/7a67cacd-fa3d-4a07-966b-81914a68c6bc/downloadd9232b0fa1aef7d8a19587c241593e45MD51Anexos.ZIP.zipAnexos.ZIP.zipAnexosapplication/zip272943https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/76a5e9dc-bbb6-4e28-b0eb-6cff8c424d03/download85cb769eed6a1277df0d02cafb49f0b7MD52Licencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf227615https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/cc7aacba-6e83-4ead-97a8-83c93e440339/download55893a62d495ea773de2c558a17fc112MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/ea637de7-58ac-4e65-8766-87e4d862d598/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/e38a281d-541d-4e88-8719-732cb5258bfb/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD5411349/35554oai:repository.udistrital.edu.co:11349/355542024-05-25 01:10:34.757http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalrestrictedhttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad Distritalrepositorio@udistrital.edu.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 |