Familia y hogar ambientes de aprendizaje como mediadores de la escuela en época de pandemia COVID-19

La tesis se enmarca en el paradigma cualitativo y la investigación narrativa, se desarrolló en la institución educativa distrital Fernando Soto Aparicio de la localidad octava Kennedy de la ciudad de Bogotá. Investiga los procesos educativos dentro los ambientes de aprendizaje de la familia y el hog...

Full description

Autores:
Castro Prieto, María Alejandra
Herrera, Luz Angely
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/41011
Palabra clave:
Ambientes de aprendizaje
Experiencias significativas
Aprendizajes en pandemia
Familia como ambiente de aprendizaje
Aprende en casa
Educación en pandemia
Relato
Maestría en infancia y cultura
Educación en casa durante la pandemia COVID-19
Ambientes de aprendizaje en el hogar
Rol de la familia en el proceso educativo
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Significant experiences
Learning in pandemics
Family as a learning environment
Learning strategy "Aprende en Casa"
Education in a pandemic
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description La tesis se enmarca en el paradigma cualitativo y la investigación narrativa, se desarrolló en la institución educativa distrital Fernando Soto Aparicio de la localidad octava Kennedy de la ciudad de Bogotá. Investiga los procesos educativos dentro los ambientes de aprendizaje de la familia y el hogar agenciados como mediadores de la escuela en época de pandemia COVID-19, analiza las dinámicas de educación en casa surgidas por la pandemia COVID-19 a través de nueve relatos de siete niñas de grado segundo, y parte de cuatro conceptos contextualizadores: los ambientes de aprendizaje; la familia y el hogar como ambientes de aprendizaje; las estrategias de aprendizaje establecidas durante la pandemia COVID-19; y la conectividad y acceso en cifras. Para su análisis se triangularon los relatos surgidos de aplicaciones de los talleres diseñados, dando como hallazgos tres categorías emergentes: 1. Aprendizajes en pandemia COVID-19; 2. La familia y su rol en el proceso de aprendizaje; y 3. Experiencias significativas surgidas en el entorno familia/hogar desde la perspectiva de educación en casa.
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Para su análisis se triangularon los relatos surgidos de aplicaciones de los talleres diseñados, dando como hallazgos tres categorías emergentes: 1. Aprendizajes en pandemia COVID-19; 2. La familia y su rol en el proceso de aprendizaje; y 3. Experiencias significativas surgidas en el entorno familia/hogar desde la perspectiva de educación en casa.The thesis is framed in the qualitative paradigm and the narrative investigation, it was developed in the Fernando Soto Aparicio district educational institution of the eighth Kennedy locality of the city of Bogotá. It investigates the educational processes within the learning environments of the family and the home, organized as mediators of the school in times of the COVID-19 pandemic, analyzes the dynamics of home education arising from the COVID-19 pandemic through nine stories of seven second grade girls, and part of four contextualizing concepts: learning environments; family and home as learning environments; the learning strategies established during the COVID-19 pandemic; and connectivity and access in numbers. For its analysis, the stories that emerged from the applications of the designed workshops were triangulated, giving three emerging categories as findings: 1. Learning in the COVID-19 pandemic; 2. The family and its role in the learning process; and 3. Significant experiences arising in the family/home environment from the perspective of home schooling.pdfspaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ambientes de aprendizajeExperiencias significativasAprendizajes en pandemiaFamilia como ambiente de aprendizajeAprende en casaEducación en pandemiaRelatoMaestría en infancia y culturaEducación en casa durante la pandemia COVID-19Ambientes de aprendizaje en el hogarRol de la familia en el proceso educativoLearning environmentsSignificant experiencesLearning in pandemicsFamily as a learning environmentLearning strategy "Aprende en Casa"Education in a pandemicNarrativeFamilia y hogar ambientes de aprendizaje como mediadores de la escuela en época de pandemia COVID-19Family and home learning environments as school mediators in times of the COVID-19 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