Estrategias de enseñanza etnobotánica de las comunidades raizales en la ciudad de Bogotá D.C., Colombia

Bogotá es uno de los mayores centros de interculturalidad en el país, donde a pesar de las diferentes señalizaciones y connotaciones que pueden llegar a sesgar la información y el conocimiento acerca de la capital, muchos grupos étnicos han llegado a sus diferentes localidades, adoptando el ritmo de vida por ser la ciudad capital y las particularidades que esto alberga, pero también manteniendo su ancestralidad, caracteres propios de cada cultura y educación a cada uno de los individuos en formación, asegurando de esta manera que no haya pérdida de identidad por estar lejos del territorio. (Bogotá. Alcaldía Mayor. Instituto de Patrimonio Cultural - IDPC, 2011). Por tal manera, dentro de toda la riqueza cultural que se encuentra en la ciudad de Bogotá, tenemos la comunidad Raizal, un grupo étnico marcado por la segregación, el racismo y la falta de oportunidades, puesto que empezaron a surgir las grandes migraciones hacia el continente desde las islas del archipiélago, y que en su momento, era importante el servicio militar para conseguir empleo o el acceso a la educación, los Raizales en la actualidad, vienen trabajando de la mano con diferentes entidades del Distrito, permitiendo la ampliación del conocimiento alrededor de su cultura, el aprendizaje mutuo y aprovechando las oportunidades que ofrece Bogotá como ciudad, para suplir estas necesidades y demás derechos fundamentales (Bogotá. Alcaldía Mayor. Instituto de Patrimonio Cultural - IDPC, 2011). No obstante, los diferentes aportes que ha brindado la comunidad Raizal a los capitalinos se encuentran desde el Jardín Botánico de Bogotá “José Celestino Mutis”, la necesidad de aprender sobre los usos que le dan a las plantas, entendiendo la cosmovisión de la comunidad y fortaleciendo el lazo de unidad entre las personas que integran esta comunidad y el Distrito. Este trabajo recopila información con los sabedores y sabedoras del conocimiento tradicional Raizal en el uso de las plantas a nivel medicinal, nutricional y ritual, para desarrollar metodologías de enseñanza etnobotánica en el distrito capital.

• Autores: Camacho Mejía, Freddy Alberto
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34147
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/34147
• Palabra clave: Interculturalidad; Enseñanza; Medicina tradicional; Licenciatura en Biología--Tesis y disertaciones académicas; Cosmovisión; Comunidades raizales; Saberes ancestrales; Etnobotánica; Interculturality; Teaching; Traditional medicine
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional