Sentidos: Producciones y alcances desde la sensibilidad a través de la escritura, la lectura y la oralidad en población con discapacidad en el Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social (CADIS)
El Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social, es un espacio oficial en donde las personas con discapacidad cognitiva desde los 14 años en adelante tienen la posibilidad de participar en espacios de construcción educativa. Es en este contexto en el que se realizó la pasantía a través de u...
- Autores:
-
Velasquez Parra, Daniela Alejandra
Castañeda Vaquiro, Rafael Adrian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39981
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/39981
- Palabra clave:
- CADIS
Discapacidad cognitiva
Pasantía
Alfabetización
Sentidos
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicas
Alfabetización -- Educación
Método de proyectos -- Educación para niños
Sistema de enseñanza -- Educación
CADIS
Cognitive disabilities
Internship
Comprehensive
Senses
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Summary: | El Centro de Atención Distrital para la Inclusión Social, es un espacio oficial en donde las personas con discapacidad cognitiva desde los 14 años en adelante tienen la posibilidad de participar en espacios de construcción educativa. Es en este contexto en el que se realizó la pasantía a través de una investigación previa sobre el aprendizaje desde los sentidos y su implicación en la lectura, la escritura y oralidad. De esta forma el curso de Alfabetización Integral permitió desde los sentidos la construcción de contenidos y metodologías, trazados por el razonamiento lógico y del lenguaje desde la realidad de cada individuo autónomo. El informe da cuenta de cada proceso realizado y constituye un acercamiento desde las secuencias didácticas y otros registros al trabajo realizado durante la pasantía. |
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