Pedagogía de la tierra: una propuesta para enfrentar la crisis ambiental desde la problematización de las ideas de los niños y niñas del curso 502 J.M del Colegio Nydia Quintero de Turbay

El proyecto de investigación se titula Pedagogía de la Tierra: una propuesta para enfrentar la crisis ambiental desde la problematización de las ideas de los niños del grado 502 del colegio Nydia Quintero de Turbay J.M, es desarrollado en la línea de investigación naturaleza, memoria y poder de la L...

Full description

Autores:
Fonseca León, Marbelle Alejandra
Cabrera Díaz, Lizeth Tatiana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15601
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15601
Palabra clave:
Pedagogía de la Tierra
Pedagogía de la Madre Tierra
Crisis Ambiental
Ciudadanía
Ciudadanía Planetaria
Sistematización de Experiencias
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía
Educación ambiental
Ciencias naturales - Estudio y enseñanza
Protección del medio ambiente - Estudio y enseñanza
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Citizenship
Planetary citizenship
Systematization of experiences
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El proyecto de investigación se titula Pedagogía de la Tierra: una propuesta para enfrentar la crisis ambiental desde la problematización de las ideas de los niños del grado 502 del colegio Nydia Quintero de Turbay J.M, es desarrollado en la línea de investigación naturaleza, memoria y poder de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En primer lugar, se consideran los conceptos de ciudadanía y ciudadanía planetaria en el marco de la crisis ecológica global, desde el enfoque llamado Pedagogía de la Tierra propuesto por Moacir Gadotti y el enfoque denominado Pedagogía de la madre Tierra propuesto por el filósofo colombiano Abadio Green. Estos conceptos se analizan concibiendo a los niños como protagonistas en su proceso de aprendizaje, para reflexionar sobre el papel que juegan como ciudadanos planetarios a la luz del contexto inmediato. Además, de abordar la sistematización de experiencias como una propuesta metodológica implícita en el diálogo y reflexión intencionada con los niños y niñas del curso 502 del Colegio Nydia Quintero de Turbay I.E.D
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Estos conceptos se analizan concibiendo a los niños como protagonistas en su proceso de aprendizaje, para reflexionar sobre el papel que juegan como ciudadanos planetarios a la luz del contexto inmediato. Además, de abordar la sistematización de experiencias como una propuesta metodológica implícita en el diálogo y reflexión intencionada con los niños y niñas del curso 502 del Colegio Nydia Quintero de Turbay I.E.DThe research project is titled Pedagogy of the Earth: a proposal to face the environmental crisis from the problematization of the ideas of the children of grade 502 of the Nydia Quintero Turbay J.M. School, is developed in the research line nature, memory and power of the Bachelor's Degree in Pedagogy of the Francisco José de Caldas District University. In the first place, the concepts of citizenship and planetary citizenship are considered within the framework of the global ecological crisis from the approach called Pedagogy of the Earth proposed by Moacir Gadotti and the approach called Pedagogy of Mother Earth proposed by the Colombian philosopher Abadio Green. These concepts are analysed by conceiving children as protagonists in their learning process to reflect on the role they play as planetary citizens in the light of the immediate context. In addition, to approach the systematization of experiences as a methodological proposal implicit in the dialogue and deliberate reflection with the children of course 502 of the I.E.D. Nydia Quintero de TurbaypdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pedagogía de la TierraPedagogía de la Madre TierraCrisis AmbientalCiudadaníaCiudadanía PlanetariaSistematización de ExperienciasLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasPedagogíaEducación ambientalCiencias naturales - Estudio y enseñanzaProtección del medio ambiente - Estudio y enseñanzaPedagogy of the earthPedagogy of mother earthEnvironmental crisisCitizenshipPlanetary citizenshipSystematization of experiencesPedagogía de la tierra: una propuesta para enfrentar la crisis ambiental desde la problematización de las ideas de los niños y niñas del curso 502 J.M del Colegio Nydia Quintero de TurbayPedagogy of the earth: a proposal to face the environmental crisis from the problematization of the ideas of the boys and girls of the course 502 J.M of the Nydia Quintero School of TurbayCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILFonsecaLeónMarbelleAlejandra2017.pdf.jpgFonsecaLeónMarbelleAlejandra2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6105https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5f294aef-4b6c-4c7e-a803-9f20ab83c748/download0c378a0e681bfac3bc21a6a1a5f7aedbMD56CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/6fac51e4-e85e-45cd-8aca-baeb6d54f681/download321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/38eb0e0f-b540-43d2-a449-deab1a13ff92/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/dfede46f-1b0d-462d-b171-4dfcac1d049b/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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