Enseñanza de las matemáticas en las aulas inclusivas para población con discapacidad visual

El presente informe da cuenta del acompañamiento y apoyo realizado a estudiantes en condición de discapacidad visual en el área de matemáticas del colegio José Félix Restrepo I.E.D. Además, se realiza una investigación acerca del cálculo mental y estrategias que utilizan los estudiantes con discapacidad visual para desarrollar ejercicios matemáticos, posteriormente, se muestra la realización de un taller de sensibilización que se aplicó a la comunidad de la institución para promover la educación inclusiva.

• Autores: Charry Bustos, Francy Yubeli; Fraile Chaparro, Luisa María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/24987
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/24987
• Palabra clave: Discapacidad visual; Aulas inclusivas; Cálculo mental; Sensibilización; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas; Matemáticas - Estudio y enseñanza; Educación inclusiva; Educación de niños con discapacidades físicas; Educación de niños ciegos; Visual impairment; Inclusive classrooms; Mental calculus; Sensitization
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