Evaluación y recuperación de funcionalidad del sistema automático separador de perlas por color del equipo HAS-200 de la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital
El proyecto se centró en evaluar y recuperar la funcionalidad del equipo automático de clasificación por color de perlas del sistema HAS-200, desarrollado en 2013 por estudiantes de ingeniería mecánica en la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El objetivo princ...
- Autores:
-
Higuera Saenz, Jesus David
Martinez Gonzalez, Yosid Estevan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/92857
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/92857
- Palabra clave:
- Has
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Perlas
Has
200
Module
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- License
- Abierto (Texto Completo)
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Evaluation and recovery of functionality of the automatic pearl separator system by color of the HAS-200 equipment of the Technological Faculty of the District University |
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El proyecto se centró en evaluar y recuperar la funcionalidad del equipo automático de clasificación por color de perlas del sistema HAS-200, desarrollado en 2013 por estudiantes de ingeniería mecánica en la Facultad Tecnológica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El objetivo principal fue restaurar este equipo para su uso educativo, asegurando que cumpla con los estándares requeridos y optimizando la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. El enfoque principal fue evaluar y restaurar la funcionalidad del equipo a través de un proceso sistemático que incluyó en un examen visual exhaustivo, revisión de registros de mantenimiento y realización de pruebas funcionales. Después de esta evaluación inicial, se identificaron problemas específicos como fallas en sensores, problemas en el sistema de alimentación de perlas, errores del software y desgaste mecánico. La comprensión de estas fallas fue fundamental para desarrollar soluciones efectivas y duraderas. Una vez diagnosticados los problemas, se desarrolló un plan integral de reparación que incluyó la sustitución de piezas defectuosas, actualización del software, limpieza y lubricación de piezas mecánicas, y recalibración de sensores. Este plan fue diseñado de manera sistemática, con instrucciones escritas para cada etapa y pruebas provisionales que garantizaron el correcto funcionamiento del equipo. El proyecto también incluyó la actualización de la documentación técnica, la elaboración de manuales de instalación, funcionamiento y mantenimiento, así como la implementación de un programa de mantenimiento preventivo. Además, se recomendó la capacitación del personal técnico y de los estudiantes para asegurar un uso adecuado y el mantenimiento básico del equipo, lo que mejoró la eficiencia y permitió la identificación temprana de problemas potenciales. Finalmente, se logró que la restauración completa del equipo HAS-200 proporcionara una herramienta educativa significativa para las prácticas de laboratorio, mejorando la formación de los estudiantes en un entorno de producción industrial y evitando la compra de nuevos equipos costosos. Este proyecto no solo promovió la reutilización de recursos y prácticas responsables, sino que también contribuyó a la sostenibilidad educativa y fortaleció la reputación de la Universidad en el campo de la educación tecnológica. |
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Después de esta evaluación inicial, se identificaron problemas específicos como fallas en sensores, problemas en el sistema de alimentación de perlas, errores del software y desgaste mecánico. La comprensión de estas fallas fue fundamental para desarrollar soluciones efectivas y duraderas. Una vez diagnosticados los problemas, se desarrolló un plan integral de reparación que incluyó la sustitución de piezas defectuosas, actualización del software, limpieza y lubricación de piezas mecánicas, y recalibración de sensores. Este plan fue diseñado de manera sistemática, con instrucciones escritas para cada etapa y pruebas provisionales que garantizaron el correcto funcionamiento del equipo. El proyecto también incluyó la actualización de la documentación técnica, la elaboración de manuales de instalación, funcionamiento y mantenimiento, así como la implementación de un programa de mantenimiento preventivo. Además, se recomendó la capacitación del personal técnico y de los estudiantes para asegurar un uso adecuado y el mantenimiento básico del equipo, lo que mejoró la eficiencia y permitió la identificación temprana de problemas potenciales. Finalmente, se logró que la restauración completa del equipo HAS-200 proporcionara una herramienta educativa significativa para las prácticas de laboratorio, mejorando la formación de los estudiantes en un entorno de producción industrial y evitando la compra de nuevos equipos costosos. Este proyecto no solo promovió la reutilización de recursos y prácticas responsables, sino que también contribuyó a la sostenibilidad educativa y fortaleció la reputación de la Universidad en el campo de la educación tecnológica.The project focused on evaluating and restoring the functionality of the HAS-200 automatic pearl color sorting system, developed in 2013 by mechanical engineering students at the Technological Faculty of the Francisco José de Caldas District University. The main objective was to restore this equipment for educational use, ensuring that it meets the required standards and optimizing the students' learning experience. The main focus was to evaluate and restore the functionality of the equipment through a systematic process that included a thorough visual examination, review of maintenance records, and performance of functional tests. After this initial evaluation, specific problems were identified such as sensor failures, problems with the pearl feeding system, software errors, and mechanical wear. Understanding these failures was essential to developing effective and long-lasting solutions. Once the problems were diagnosed, a comprehensive repair plan was developed that included replacing defective parts, updating software, cleaning and lubricating mechanical parts, and recalibrating sensors. This plan was designed in a systematic manner, with written instructions for each stage and interim tests that ensured the proper functioning of the equipment. The project also included updating technical documentation, preparing installation, operation and maintenance manuals, as well as implementing a preventive maintenance program. In addition, training of technical staff and students was recommended to ensure proper use and basic maintenance of the equipment, which improved efficiency and allowed early identification of potential problems. Finally, the complete restoration of the HAS-200 equipment was achieved, providing a significant educational tool for laboratory practices, improving student training in an industrial production environment and avoiding the purchase of expensive new equipment. This project not only promoted the reuse of resources and responsible practices, but also contributed to educational sustainability and strengthened the reputation of the University in the field of technological education.NApdfspaUniversidad Distrital Francisco Jose de CaldasHas200ModuloPerlasHas200ModulepearlsEvaluación y recuperación de funcionalidad del sistema automático separador de perlas por color del equipo HAS-200 de la Facultad Tecnológica de la Universidad DistritalEvaluation and recovery of functionality of the automatic pearl separator system by color of the HAS-200 equipment of the Technological Faculty of the District UniversitybachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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