Propuesta de talleres de educación artística articulada a la expresión de emociones, dirigida a estudiantes de 8° y 9°del Gimnasio Campestre los Alpes (Bogotá, Colombia)

El presente trabajo expone una serie de procesos e investigaciones teórico-prácticas realizadas por las autoras en el colegio Gimnasio Campestre Los Alpes ubicado en el municipio de La Calera a los estudiantes de grado octavo y noveno. La propuesta de las practicantes se planteó con el fin de contribuir en el desarrollo emocional de los estudiantes abordando estrategias de enseñanza-aprendizaje a través de la danza y la música para el manejo de sus emociones, teniendo en cuenta, la sensibilidad, el desarrollo de habilidades y el trabajo, tanto individual como colectivo, favoreciendo la expresión, la autoestima y el desenvolvimiento de diferentes competencias humanas con la ayuda de talleres dirigidos, actividades, metodologías, reflexiones, didácticas e ideas.

• Autores: Gómez Ávila, Yaritza; Leal Gómez, Laura Vanessa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39555
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/39555
• Palabra clave: Emociones; Investigación; Danza; Música; Aprendizaje; Enseñanza; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas; Educación emocional y artística; Metodologías de enseñanza creativa; Desarrollo de competencias socioemocionales; Emotions; Research; Dance; Music; Learning; Teaching
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional