Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO
Bajo el análisis de la no existencia de actividades extracurriculares para preparación de los estudiantes de ingeniería de sistemas para las pruebas SABER PRO, se propone la construcción de un prototipo de aplicación WEB para el entrenamiento de estudiantes de cara a la prueba mencionada.
- Autores:
-
Arévalo Vásquez, Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5420
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/5420
- Palabra clave:
- Aplicación WEB
ECAES
SCRUM
Prototipo
INGENIERÍA DE SISTEMAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
DESARROLLO DE PROTOTIPOS
SIMULACIÓN POR COMPUTADORES
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - MÉTODOS DE SIMULACIÓN
WEB Application
ECAES
SCRUM
Prototype
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| id |
UDISTRITA2_6c6299d00b484db20d232268f1c0aaec |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5420 |
| network_acronym_str |
UDISTRITA2 |
| network_name_str |
RIUD: repositorio U. Distrital |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv |
WEB Simulator Application Prototype for training Students in SABER PRO Test |
| title |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| spellingShingle |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO Aplicación WEB ECAES SCRUM Prototipo INGENIERÍA DE SISTEMAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS DESARROLLO DE PROTOTIPOS SIMULACIÓN POR COMPUTADORES MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - MÉTODOS DE SIMULACIÓN WEB Application ECAES SCRUM Prototype |
| title_short |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| title_full |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| title_fullStr |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| title_full_unstemmed |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| title_sort |
Prototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PRO |
| dc.creator.fl_str_mv |
Arévalo Vásquez, Alejandro |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Bejarano Garzón, Lilian Astrid |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Arévalo Vásquez, Alejandro |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Aplicación WEB ECAES SCRUM Prototipo |
| topic |
Aplicación WEB ECAES SCRUM Prototipo INGENIERÍA DE SISTEMAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS DESARROLLO DE PROTOTIPOS SIMULACIÓN POR COMPUTADORES MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - MÉTODOS DE SIMULACIÓN WEB Application ECAES SCRUM Prototype |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
INGENIERÍA DE SISTEMAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS DESARROLLO DE PROTOTIPOS SIMULACIÓN POR COMPUTADORES MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - MÉTODOS DE SIMULACIÓN |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
WEB Application ECAES SCRUM Prototype |
| description |
Bajo el análisis de la no existencia de actividades extracurriculares para preparación de los estudiantes de ingeniería de sistemas para las pruebas SABER PRO, se propone la construcción de un prototipo de aplicación WEB para el entrenamiento de estudiantes de cara a la prueba mencionada. |
| publishDate |
2016 |
| dc.date.created.spa.fl_str_mv |
2016-12-21 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-05-04T16:52:30Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-05-04T16:52:30Z |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11349/5420 |
| url |
http://hdl.handle.net/11349/5420 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Centro Virtual de Noticias de la Educación (CVNE) (2010) Las Pruebas Saber Pro (antes Ecaes), una ventaja competitiva en el campo laboral. Recuperado el 6 de febrero de 2016 de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-255873.html Codd, E. (1970) A Relational Model of Data for Large Shared Data Banks. Revista: Communication of the ACM. Vol. 13 N° 6 Codd, E. (1990) The relational model for database management. Editorial: AddisonWesley Publishing Company, Inc. Colombia Aprende (s/f) ¿Qué son los ECAES?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-74133.html El Observatorio de la Universidad Colombiana (2010) Ubicación de las IES colombianas según resultados de la prueba saber pro en 2010. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://universidad.edu.co/images/cmlopera/descargables/ubicacion_de_las_ies_segun_result ados_saberpro_2010.pdf Guía Académica (2010) ¿Qué son las pruebas 'Saber Pro'?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTIC ULO-WEB-EEE_PAG-8260881.aspx Guía Académica (2010) ¿Qué son las pruebas 'Saber Pro'?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTIC ULO-WEB-EEE_PAG-8260881.aspx Guía Académica (2010) ¿Qué son las pruebas 'Saber Pro'?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTIC ULO-WEB-EEE_PAG-8260881.aspx ICFES (2010) Guía: “Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior SABER PRO (ECAES). Ingeniería de Sistemas”. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.acofi.edu.co/portal/documentos/Guia%20Ingenieria%20de%20sistemas%5B1 %5D.pdf ICFES (2015) Presentación. Recuperado el 6 de febrero de 2016 de: http://www.icfes.gov.co/index.php/quienes-somos Menzinsky, A., López, G., Palacio, J. (2016) Scrum Manager. Guía de formación. Versión 2.6. el 29 de noviembre http://www.scrummanager.net/files/scrum_manager.pdf Menzinsky, A., López, G., Palacio, J. (2016) Scrum Manager. Guía de formación. Versión 2.6. el 29 de noviembre http://www.scrummanager.net/files/scrum_manager.pdf Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Observatorio Laboral para la Educación (2007) Ingeniería de Sistemas entre las más pedidas. Recuperado el 29 de octubre de 2016 de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-136429.html Oracle Inc. (s/f) The History of Java Technology. Recuperado el 1 de octubre de 2016 de: http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/overview/javahistory-timeline198369.html Oracle Inc. (s/f) The History of Java Technology. Recuperado el 1 de octubre de 2016 de: http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/overview/javahistory-timeline198369.html Quiroz, J. (2003) El modelo relacional de bases de datos. Boletín de Política Informática. N° el 2 de noviembre http://www.doanalytics.net/Documents/Modelo_Relacional.pdf Quiroz, J. (2003) El modelo relacional de bases de datos. Boletín de Política Informática. N° el 2 de noviembre http://www.doanalytics.net/Documents/Modelo_Relacional.pdf Top Univerties (s/f) Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.topuniversities.com/universities/universidad-distritalfrancisco-jose-de-caldas#322891 Trigas, M. (s/f) Metodología SCRUM. Recuperado el 31/10/2016 de: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/17885/1/mtrigasTFC0612memoria. pdf |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
pdf |
| institution |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/da5d75d7-6f61-4445-9f87-36efeb647766/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/6bb76617-5f74-4161-8822-b6be162229ef/download https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5df5b7cb-b686-4993-ad8a-a4c7e01bd068/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3c82dfd861ba314b671bdb5ddd3df091 91a3645b677394884fb2fef60ac631e6 da5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Distrital |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@udistrital.edu.co |
| _version_ |
1837006833273798656 |
| spelling |
Bejarano Garzón, Lilian AstridArévalo Vásquez, Alejandro2017-05-04T16:52:30Z2017-05-04T16:52:30Z2016-12-21http://hdl.handle.net/11349/5420Bajo el análisis de la no existencia de actividades extracurriculares para preparación de los estudiantes de ingeniería de sistemas para las pruebas SABER PRO, se propone la construcción de un prototipo de aplicación WEB para el entrenamiento de estudiantes de cara a la prueba mencionada.Analizing the no-existence of non-curricular activities for training students in systems engineering at SABER PRO, is proposed an WEB application prototype building for training students towards the named test.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aplicación WEBECAESSCRUMPrototipoINGENIERÍA DE SISTEMAS - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASDESARROLLO DE PROTOTIPOSSIMULACIÓN POR COMPUTADORESMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - MÉTODOS DE SIMULACIÓNWEB ApplicationECAESSCRUMPrototypePrototipo de Aplicación WEB Tipo Simulador para el Entrenamiento de Estudiantes en las Pruebas SABER PROWEB Simulator Application Prototype for training Students in SABER PRO Testinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCentro Virtual de Noticias de la Educación (CVNE) (2010) Las Pruebas Saber Pro (antes Ecaes), una ventaja competitiva en el campo laboral. Recuperado el 6 de febrero de 2016 de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-255873.htmlCodd, E. (1970) A Relational Model of Data for Large Shared Data Banks. Revista: Communication of the ACM. Vol. 13 N° 6Codd, E. (1990) The relational model for database management. Editorial: AddisonWesley Publishing Company, Inc.Colombia Aprende (s/f) ¿Qué son los ECAES?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-74133.htmlEl Observatorio de la Universidad Colombiana (2010) Ubicación de las IES colombianas según resultados de la prueba saber pro en 2010. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://universidad.edu.co/images/cmlopera/descargables/ubicacion_de_las_ies_segun_result ados_saberpro_2010.pdfGuía Académica (2010) ¿Qué son las pruebas 'Saber Pro'?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTIC ULO-WEB-EEE_PAG-8260881.aspxGuía Académica (2010) ¿Qué son las pruebas 'Saber Pro'?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTIC ULO-WEB-EEE_PAG-8260881.aspxGuía Académica (2010) ¿Qué son las pruebas 'Saber Pro'?. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTIC ULO-WEB-EEE_PAG-8260881.aspxICFES (2010) Guía: “Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior SABER PRO (ECAES). Ingeniería de Sistemas”. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.acofi.edu.co/portal/documentos/Guia%20Ingenieria%20de%20sistemas%5B1 %5D.pdfICFES (2015) Presentación. Recuperado el 6 de febrero de 2016 de: http://www.icfes.gov.co/index.php/quienes-somosMenzinsky, A., López, G., Palacio, J. (2016) Scrum Manager. Guía de formación. Versión 2.6. el 29 de noviembre http://www.scrummanager.net/files/scrum_manager.pdfMenzinsky, A., López, G., Palacio, J. (2016) Scrum Manager. Guía de formación. Versión 2.6. el 29 de noviembre http://www.scrummanager.net/files/scrum_manager.pdfMinisterio de Educación Nacional de Colombia. Observatorio Laboral para la Educación (2007) Ingeniería de Sistemas entre las más pedidas. Recuperado el 29 de octubre de 2016 de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-136429.htmlOracle Inc. (s/f) The History of Java Technology. Recuperado el 1 de octubre de 2016 de: http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/overview/javahistory-timeline198369.htmlOracle Inc. (s/f) The History of Java Technology. Recuperado el 1 de octubre de 2016 de: http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/overview/javahistory-timeline198369.htmlQuiroz, J. (2003) El modelo relacional de bases de datos. Boletín de Política Informática. N° el 2 de noviembre http://www.doanalytics.net/Documents/Modelo_Relacional.pdfQuiroz, J. (2003) El modelo relacional de bases de datos. Boletín de Política Informática. N° el 2 de noviembre http://www.doanalytics.net/Documents/Modelo_Relacional.pdfTop Univerties (s/f) Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Recuperado el 24 de octubre de 2016 de: http://www.topuniversities.com/universities/universidad-distritalfrancisco-jose-de-caldas#322891Trigas, M. (s/f) Metodología SCRUM. Recuperado el 31/10/2016 de: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/17885/1/mtrigasTFC0612memoria. pdfTHUMBNAILArévaloVásquezAlejandro2017.pdf.jpgArévaloVásquezAlejandro2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7267https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/da5d75d7-6f61-4445-9f87-36efeb647766/download3c82dfd861ba314b671bdb5ddd3df091MD53ORIGINALArévaloVásquezAlejandro2017.pdfArévaloVásquezAlejandro2017.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2591547https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/6bb76617-5f74-4161-8822-b6be162229ef/download91a3645b677394884fb2fef60ac631e6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5df5b7cb-b686-4993-ad8a-a4c7e01bd068/downloadda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD5211349/5420oai:repository.udistrital.edu.co:11349/54202024-08-30 13:52:07.61http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repository.udistrital.edu.coRepositorio Universidad Distritalrepositorio@udistrital.edu.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 |