"Cuerpo: espejo de mis emociones, la sistematización de una experiencia pedagógica para el reconocimiento del ser"

“Cuerpo: espejo de mis emociones” es la sistematización de una experiencia pedagógica en la que participaron estudiantes de los colegios Montebello en la localidad San Cristóbal y Leonardo Posada Pedraza en la localidad de Bosa en Bogotá, D.C., que toma como aspectos centrales el cuerpo y las emociones en el reconocimiento del ser, y que busca relacionar e interpretar el impacto de las dinámicas sociales actuales enmarcadas en un contexto de aislamiento social preventivo, desde la teoría ecológica del Desarrollo Humano presentada por Urie Bronfenbrenner; en este enfoque sistémico, las interacciones en las que interviene el estudiante son permeadas por el entorno y viceversa tornándose en un proceso simbiótico que permite explicar la realidad actual. Por otro lado, y teniendo en cuenta la metodología sistematización de experiencias propuesta por Jara (1999), hacemos la descripción de la experiencia, que incluye las reflexiones finales donde se exponen los hallazgos y los puntos de llegada a modo de conclusiones y se finaliza con la presentación de las evidencias y algunos documentos anexos.

• Autores: Delgado Díaz, Susana; Gallo Díaz, Dayana Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/27845
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/27845
• Palabra clave: Cuerpo; Emociones; Desarrollo humano; Aislamiento preventivo; Interacción; Reconocimiento; Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicas; Emociones; Desarrollo humano; Inteligencia emocional; Body; Emotions; Human development; Preventive isolation; Interaction; Recognitions of being
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