Prototipo funcional de gamificación para la enseñanza de geografía en estudiantes de zonas rurales. caso de estudio grado 5a de la institución educativa departamental San Gabriel, municipio de Viotá Cundinamarca
Partiendo desde el punto de vista que tiene la importancia de la educación en el mundo y conociendo que es un factor a largo plazo para el desarrollo y generación de conocimiento en diferentes ámbitos tales, como la misma educación, la salud, la ingeniería y muchos otros campos de conocimiento es ne...
- Autores:
-
Aguiar Moreno, Jhon Henrry
Pérez Estrada, Cristhian Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29555
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/29555
- Palabra clave:
- Viotá
San Gabriel
Escuela
Zona rural
Gamificación
Grado 5
Geografía
Tecnicas
Especialización en Ingeniería de Software - Tesis y Disertaciones Académicas
Gamificación
Tecnología educativa
Geografía - Enseñanza - Metodología
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Functional gamification prototype for the teaching of geography in students from rural areas. Case study grade 5a of the departamental educational institution San Gabriel, Municipality of Viotá Cundinamarca |
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Prototipo funcional de gamificación para la enseñanza de geografía en estudiantes de zonas rurales. caso de estudio grado 5a de la institución educativa departamental San Gabriel, municipio de Viotá Cundinamarca Viotá San Gabriel Escuela Zona rural Gamificación Grado 5 Geografía Tecnicas Especialización en Ingeniería de Software - Tesis y Disertaciones Académicas Gamificación Tecnología educativa Geografía - Enseñanza - Metodología Viotá School San Gabriel Rural zone Gamification Five Grade Geography Techniques |
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Partiendo desde el punto de vista que tiene la importancia de la educación en el mundo y conociendo que es un factor a largo plazo para el desarrollo y generación de conocimiento en diferentes ámbitos tales, como la misma educación, la salud, la ingeniería y muchos otros campos de conocimiento es necesario aprovechar las tecnologías actuales para generar el apoyo necesario durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes, para así facilitar la adquisición de nueva información y su facilidad de poderla usar en la vida cotidiana se implementara la gamificación en geografía. |
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Case study grade 5a of the departamental educational institution San Gabriel, Municipality of Viotá CundinamarcaMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALAguiarMorenoJhonHenrry2021.pdfAguiarMorenoJhonHenrry2021.pdfapplication/pdf5744283https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/5d8455f5-4b08-4aa3-9ae3-2f2ca37a225e/download57bcde4e198ba4cf6b53a2dbf5f35973MD51Acta de Sustentación firmada.pdfActa de Sustentación firmada.pdfapplication/pdf213854https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/2d98b6b1-2ca2-4f71-b376-c89a753c375e/download7b58a1915440256bb911b31803d05486MD53Codigo_fuente_gamificacion.zipCodigo_fuente_gamificacion.zipapplication/zip941988https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/03b8c7b4-1528-407b-b84d-0cb6b552613d/download957934815010cf53aab223bc43a8cce8MD54Formato de Advertencia.pdfFormato de 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