Reflexiones sobre la formación de futuros Licenciados en física en el marco de la pandemia generada por el SARS CoV-2
Una situación imprevista como la pandemia generada por el virus SARS CoV-2, nos aboca a una reflexión a partir de las problemáticas vividas por la comunidad, así como en acciones de contingencia implementadas, que nos permita identificar aspectos sobre los cuales debemos trabajar a futuro para forta...
- Autores:
-
Rey González, Diego Fernando
Bonilla Ruíz, Brayan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/29429
- Palabra clave:
- Pandemia
Reflexión
Estrategias
Herramientas tecnológicas
Encuentros sincrónicos mediados por tecnologías
Experimentación
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas
Formación profesional de docente
Capacitación docente
Física - Enseñanza
Pandemía - Prevención
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Una situación imprevista como la pandemia generada por el virus SARS CoV-2, nos aboca a una reflexión a partir de las problemáticas vividas por la comunidad, así como en acciones de contingencia implementadas, que nos permita identificar aspectos sobre los cuales debemos trabajar a futuro para fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes, así como las enseñanzas que nos han dejado los encuentros sincrónicos mediados por tecnologías. Bajo esta mirada nos centramos en la comunidad de estudiantes y docentes de los primeros cinco semestres de la carrera del Proyecto Curricular de Licenciatura en Física adscrito a la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Partimos de la selección de los espacios académicos teórico-prácticos de los primeros cinco semestres de la carrera. A continuación, se diseñaron e implementaron instrumentos tipo encuestas estructuradas, para establecer la percepción de los estudiantes y docentes vividas durante el desarrollo de los encuentros sincrónicos mediados por tecnologías. Adicionalmente se evaluaron las acciones implementadas por la universidad tanto a nivel de programa como institucionales; finalmente, se realizó una búsqueda en la web sobre posibles herramientas tecnológicas que puedan ser empleadas por los docentes y estudiantes, como estrategia para fortalecer el componente experimental de los espacios académicos seleccionados para esta investigación. |
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Partimos de la selección de los espacios académicos teórico-prácticos de los primeros cinco semestres de la carrera. A continuación, se diseñaron e implementaron instrumentos tipo encuestas estructuradas, para establecer la percepción de los estudiantes y docentes vividas durante el desarrollo de los encuentros sincrónicos mediados por tecnologías. Adicionalmente se evaluaron las acciones implementadas por la universidad tanto a nivel de programa como institucionales; finalmente, se realizó una búsqueda en la web sobre posibles herramientas tecnológicas que puedan ser empleadas por los docentes y estudiantes, como estrategia para fortalecer el componente experimental de los espacios académicos seleccionados para esta investigación.An unforeseen situation such as the pandemic generated by the SARS CoV-2 virus, leads us to reflect on the problems experienced by the community, as well as on the contingency actions implemented, which allow us to identify aspects on which we must work in the future to strengthen the integral development of students, as well as the lessons that synchronous encounters mediated by technologies have left us. From this point of view, we focus on the community of students and teachers of the first five semesters of the Physics Degree Curricular Project of the Faculty of Science and Education of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. We started with the selection of the theoretical-practical academic spaces of the first five semesters of the course. Next, structured survey-type instruments were designed and implemented to establish the perception of students and teachers during the development of synchronous encounters mediated by technologies. Additionally, the actions implemented by the university at both the program and institutional levels were evaluated; finally, a web search was conducted on possible technological tools that could be used by teachers and students as a strategy to strengthen the experimental component of the academic spaces selected for this research.NApdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2PandemiaReflexiónEstrategiasHerramientas tecnológicasEncuentros sincrónicos mediados por tecnologíasExperimentaciónLicenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicasFormación profesional de docenteCapacitación docenteFísica - EnseñanzaPandemía - PrevenciónCovid 19PandemicReflectionStrategiesTechnological toolsSynchronous encounters mediated by technologiesExperimentationReflexiones sobre la formación de futuros Licenciados en física en el marco de la pandemia generada por el SARS CoV-2Reflexiones sobre la formación de futuros Licenciados en física en el marco de la pandemia generada por el SARS CoV-2Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALReyGonzalezDiegoFernandoBonillaRuizBrayanDavid2022.pdfReyGonzalezDiegoFernandoBonillaRuizBrayanDavid2022.pdfapplication/pdf2430155https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/b4d3de68-2b93-4456-80c3-553bf7b9f9f8/download9e1d7fa755b409bfe36470725d9954daMD516ReyGonzalezDiegoFernandoBonillaRuizBrayanDavid2022Anexos.zipReyGonzalezDiegoFernandoBonillaRuizBrayanDavid2022Anexos.zipapplication/zip4016891https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/97f0e967-875b-4789-8cd6-713e4c543dbd/download50d6b6c38bdd281dcb1b4199e3fe1f75MD517Licencia de uso y publicacionReyGonzalezDiegoFernandoBonillaRuizBrayanDavid2022.pdfLicencia de uso y 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