En búsqueda de relaciones equitativas de género: Aproximación a resignificaciones en la primera infancia desde el aporte de la pedagogía feminista
El presente proyecto de investigación tiene como intención la aproximación a relaciones de género más equitativas entre hombres y mujeres en un grupo de niños y niñas de 5 a 8 años presentes en una fundación de educación no formal, por esta razón se realiza un proyecto basado en el método de investi...
- Autores:
-
Reyes Lozano, María Fernanda
Fuentes Gómez, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93444
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/93444
- Palabra clave:
- Pedagogía
Mediaciones pedagógicas estéticas
Relaciones equitativas de genero hombres y mujeres
Feminismo
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Educación -- Identidad sexual
Educación -- Feminismo
Educación en la primera infancia
Estereotipos sexuales
Pedagogy
Aesthetic pedagogical mediations
Equal gender relations between men and women
Feminist
- Rights
- License
- Abierto (Texto Completo)
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In search of equitable gender relations: An approach to resignifications in early childhood from a feminist pedagogical perspective. early childhood from the contribution of feminist pedagogy. |
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El presente proyecto de investigación tiene como intención la aproximación a relaciones de género más equitativas entre hombres y mujeres en un grupo de niños y niñas de 5 a 8 años presentes en una fundación de educación no formal, por esta razón se realiza un proyecto basado en el método de investigación acción educativa. Por otro lado, se evidencia el uso de estereotipos y roles de género en la infancia acompañados de comentarios sexistas y violencias verbal, física y psicológica, los cuales promueven las relaciones de género inequitativas entre los niños y las niñas y no permiten la equidad y respeto entre ello/as. Por lo anterior, se plantea una propuesta pedagógica para aproximar a los niños y las niñas a relaciones de género más equitativas basadas en el respeto y la concientización sobre los estereotipos y roles de género que reproducen en su diario vivir, posibilitando el acercamiento a nuevas significaciones acerca de las ideas sobre los hombres y las mujeres. |
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Por lo anterior, se plantea una propuesta pedagógica para aproximar a los niños y las niñas a relaciones de género más equitativas basadas en el respeto y la concientización sobre los estereotipos y roles de género que reproducen en su diario vivir, posibilitando el acercamiento a nuevas significaciones acerca de las ideas sobre los hombres y las mujeres.The present research project aims to approach more equitable gender relations between boys and girls aged 5 to 8 in a non-formal education foundation. For this reason, the project is based on the educational action research method Additionally, it highlights the use of gender stereotypes and roles in childhood, accompanied by sexist comments and verbal, physical, and psychological violence, which promote inequitable gender relations among children and hinder equity and respect between them. Given the above, a pedagogical proposal is put forward to guide boys and girls toward more equitable gender relations, based on respect and awareness of the gender stereotypes and roles they reproduce in their daily lives, facilitating the development of new understandings about ideas concerning men and women.pdfPedagogíaMediaciones pedagógicas estéticasRelaciones equitativas de genero hombres y mujeresFeminismoLicenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicasEducación -- Identidad sexualEducación -- FeminismoEducación en la primera infanciaEstereotipos sexualesPedagogyAesthetic pedagogical mediationsEqual gender relations between men and womenFeministEn búsqueda de relaciones equitativas de género: Aproximación a resignificaciones en la primera infancia desde el aporte de la pedagogía feministaIn search of equitable gender relations: An approach to resignifications in early childhood from a feminist pedagogical perspective. early childhood from the contribution of feminist pedagogy.bachelorThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ORIGINALReyesLozanoMariaFernanda2024.pdfReyesLozanoMariaFernanda2024.pdfapplication/pdf2746268https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/a5f07427-4123-4598-bdfb-28fddfad2a94/downloadc0ce634f8329c7574a42a2011cae2204MD51AnexosAnexosapplication/zip48963043https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/d853b67b-e154-4e0a-86b2-81f84a6b11f3/downloadaa4470ad16c5527d4bc60ecf62613050MD53Licencia de uso y autorizaciónLicencia de uso y autorizaciónapplication/pdf421109https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/7ce7c94c-945a-4b02-9786-0928637a83e6/downloade2bdb1372ae95a9235425c66793ae622MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/fa50d479-287a-4ab7-aef0-0ab1be6f4c70/download997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD5411349/93444oai:repository.udistrital.edu.co:11349/934442025-03-10 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