Usos de Facebook® en la escuela

Dentro de los procesos sociales actuales que se presentan en la escuela está surgiendo una nueva problemática; el ingreso de las TIC a los espacios de la enseñanza ha sido un conflicto entre maestros y estudiantes donde se presentan una serie de tensiones y luchas de poder. Las TIC se han tomado como un elemento enemigo a la escuela por parte de los diferentes organismos, entre estos se encuentran maestros, coordinadores, rectoría, y demás, esto es debido a una serie de diferencias generacionales las cuales se evidencian al sobreponer al estudiante como una comunidad joven, y a los entes de la escuela como la generación adulta. Esta investigación se enfoca en analizar esos procesos de conflicto colocando a la red social Facebook® como elemento común dentro del uso de las aplicaciones en la Red por parte de los estudiantes de una institución educativa distrital de la ciudad de Bogotá Colombia.

• Autores: Londoño Rada, Andrés Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2203
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/2203
• Palabra clave: Red social; Internet; Escuela; Ciberabuso; Inmigrante digital; Nativo digital; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas; Facebook (Recurso electrónico); Redes sociales en línea; Tecnología educativa; Social network; Internet; School; Ciberbulling; Digital immigrant; Native digital
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