Representaciones sociales de la política y lo político en estudiantes de 11° del colegio Andrés Bello IED

Esta monografía se propuso analizar e intervenir las representaciones sociales (RRSS) de la política y lo político en estudiantes de 11°. Se reconoce al estudiante como sujeto político, siendo la pedagogía crítica la perspectiva pedagógica idónea, y se eligió la problematización como estrategia. Las RRSS son la categoría de análisis y su tratamiento se realizó mediante talleres, en que se recolectó y analizó información a la luz de la Investigación Acción en Educación IAE. Este análisis concluye que se logró transformar los elementos que conformaban las RRSS y permitió que su análisis crítico se fortaleciera. Hizo también posible indagar en el papel de la problematización como herramienta en los procesos de formación política.

• Autores: Rodríguez Arévalo, Natalia Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/41045
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/41045
• Palabra clave: Representaciones sociales; La política; Lo político; Pedagogía crítica; Problematización; Formación política; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales; Representaciones sociales; Pedagogía crítica; Formación política; Investigación Acción en Educación (IAE); Social representations; Politics; The political; Critical pedagogy; problematization; Political formation
• License: Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional