Modelo de gestión

El informe "Modelo de gestión" fue creado por el proyecto ACACIA, financiado por el programa Erasmus+. Este modelo de gestión se centra en la calidad como una estrategia para alcanzar objetivos y satisfacer las necesidades de las partes interesadas, especialmente dentro de la comunidad uni...

Full description

Autores:
Méndez Caro, Sandra Esperanza
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39031
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/39031
Palabra clave:
Proyecto ACACIA
Planeación estratégica
Gestión de partes interesadas
Gestión de riesgos
Calidad
Sistema de gestión de calidad
CADEP Acacia
Centros de Cooperación
Buenas Prácticas
Comunidad universitaria
Política de calidad
Evaluación de la gestión
Objetivos estratégicos
Innovación
Inclusión social
Deserción universitaria
Rendimiento académico
Gestión operativa
Satisfacción
Seguimiento y gestión
Procesos y supervisión
Recursos de información accesibles
Herramientas educativas
Tecnología educativa
Educación inclusiva -- Modelos
ACACIA Project
Strategic Planning
Stakeholder management
Risk management
Quality
Quality management system
CADEP Acacia
Cooperation Centers
Best Practices
University community
Quality Policy
Management evaluation
Strategic Objectives
Innovation
Social inclusion
University dropout
Academic performance
Operational management
Satisfaction
Follow-up and management
Processes and supervision
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Follow-up and management
Processes and supervision
description El informe "Modelo de gestión" fue creado por el proyecto ACACIA, financiado por el programa Erasmus+. Este modelo de gestión se centra en la calidad como una estrategia para alcanzar objetivos y satisfacer las necesidades de las partes interesadas, especialmente dentro de la comunidad universitaria. El documento proporciona una descripción de un sistema que combina la planeación estratégica, la gestión de partes interesadas y la gestión de riesgos. Tres etapas fundamentales componen este sistema: creación de componentes estructurales, gestión operativa basada en procesos y evaluación de gestión. Además, se identifican y describen los factores internos y externos que tienen un impacto en el Centro de Apoyo y Desarrollo Educativo y Profesional (CADEP) Acacia, así como se analizan las oportunidades y amenazas.
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Además, se identifican y describen los factores internos y externos que tienen un impacto en el Centro de Apoyo y Desarrollo Educativo y Profesional (CADEP) Acacia, así como se analizan las oportunidades y amenazas.The “Management Model” report was created by the ACACIA project, funded by the Erasmus+ program. This management model focuses on quality as a strategy for achieving objectives and meeting the needs of stakeholders, especially within the university community. The document provides a description of a system that combines strategic planning, stakeholder management and risk management. Three fundamental stages make up this system: creation of structural components, process-based operational management and management evaluation. In addition, internal and external factors that have an impact on the Acacia Center for Educational and Professional Support and Development (CADEP) are identified and described, as well as opportunities and threats are analyzed.pdfspaConvocaAccountability. (Enero de 2006). Accountability. Obtenido de www.accountability.org.uk,Almuiñas Rivero, J., & Galarza López, J. (Mayo de 2016). Dirección estratégica y gestión de riesgos en las universidades. Obtenido de Scielo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142016000200007Centro Europeo de Posgrado. (2018). CEUPE. Obtenido de CEUPE: https://www.ceupe.com/blog/los-grupos-de-interes-externos.htmlCorresponsables. (16 de Enero de 2015). Corresponsables. Obtenido de Corresponsables: https://colombia.corresponsables.com/organizaciones-corresponsablesEscuela Europea de Excelencia. (21 de Diciembre de 2015). ISO9001:2015 CAMBIOS CLAVE. Obtenido de ISO9001:2015 CAMBIOS CLAVE: https://www.nueva-iso-90012015. com/2015/12/iso-90012015-direccion-estrategica/Forética. (Junio de 2017). SGE21. Obtenido de SGE21: https://www.foretica.org/norma_SGE_21.pdfGómez, H. S. (2008). Gerencia estratégica. Bogotá, D.C.: 3R Editores .ISOTools. (27 de Febrero de 20014). ISO31000:la gestión de riesgos en universidades. Obtenido de ISO31000:la gestión de riesgos en universidades: https://www.isotools.org/2014/02/27/iso-31000-la-gestion-del-riesgo-en-lasuniversidades/Jiménez, S. P., & Peralta, M. A. (Diciembre de 2004). Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado. Obtenido de Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado: https://www.auip.org/images/stories/DATOS/PublicacionesOnLine/archivos/HERRA MIENTAS.pdfMejía Mantilla, J. E., Poveda Orjuela, P. P., Cañón Zabala, G., & Bohórquez Arévalo, L. E. (2006). Herramientas para implementar un sistema de gestión de calidad. Bogotá: ICONTEC y CYGA.MinEducación. (30 de Noviembre de 2016). Caracterización de grupos de interés. Obtenido de Caracterización de grupos de interés: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-138651_recurso_5.pdfORSE, CSR Europe, Forética. (Mayo de 2009). Biblioteca virtual. Obtenido de Biblioteca virtual: http://www.bibliotecavirtual.info/wpcontent/ uploads/2011/04/dialogo_grupos_interes_foretica.pdfPrieto Herrera, J. E. (2014). Gestión estratégica organizacional. Bogotá: ECOE Ediciones.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto ACACIAPlaneación estratégicaGestión de partes interesadasGestión de riesgosCalidadSistema de gestión de calidadCADEP AcaciaCentros de CooperaciónBuenas PrácticasComunidad universitariaPolítica de calidadEvaluación de la gestiónObjetivos estratégicosInnovaciónInclusión socialDeserción universitariaRendimiento académicoGestión operativaSatisfacciónSeguimiento y gestiónProcesos y supervisiónRecursos de información accesiblesHerramientas educativasTecnología educativaEducación inclusiva -- ModelosACACIA ProjectStrategic PlanningStakeholder managementRisk managementQualityQuality management systemCADEP AcaciaCooperation CentersBest PracticesUniversity communityQuality PolicyManagement evaluationStrategic ObjectivesInnovationSocial inclusionUniversity dropoutAcademic performanceOperational managementSatisfactionFollow-up and managementProcesses and supervisionModelo de gestiónManagement modeldocumentinfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Vicerrectoría académica. 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