Aporte a procesos de apropiación social liderados por el Jardín Botánico de Bogotá en el sendero ecológico del río Vicachá (Parque del Agua, Localidad de Santa Fe, Bogotá D.C.) por medio de la implementación de estrategias de educación ambiental

El río San Francisco o Vicachá está ubicado en la localidad de la Candelaria, fue una de las fuentes hídricas más importantes para la ciudad de Bogotá en sus orígenes, siendo el eje estructural sobre el que se organizó y creció la ciudad hasta que se contaminó producto del aumento de la población y...

Full description

Autores:
Rodríguez Escucha, Wilson Gabriel
Cifuentes Parada, Cristian David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/14951
Palabra clave:
Apropiación social
Río Vicachá
Educación ambiental
Sendero
Estrategias
Cartografía social
Licenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Conservación de los recursos naturales
San Francisco (Río, Colombia)
Social appropriation
River Vicachá
Environmental education
Path
Strategies
Social cartography
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description El río San Francisco o Vicachá está ubicado en la localidad de la Candelaria, fue una de las fuentes hídricas más importantes para la ciudad de Bogotá en sus orígenes, siendo el eje estructural sobre el que se organizó y creció la ciudad hasta que se contaminó producto del aumento de la población y deficiencia en la administración ambiental, lo que llevó a su deterioro y canalización (Ortiz, 2011). Hoy en día el río pasa subterráneamente por la ciudad hasta desembocar en el río Fucha (Rubiano & Sánchez, 2006) la parte más alta del río conserva su estructura natural y se ha convertido en un sendero ecológico que pocos conocen, a pesar del paso del tiempo sigue enfrentando problemas ambientales y sociales, tales como la inseguridad y la contaminación. ( Alcaldía Local de la Candelaria, 2013). El conocimiento y apropiación de este espacio mediante estrategias de educación ambiental es imperativa para avanzar en su recuperación, cuidado y preservación. Por tal motivo se realizaron intervenciones que involucraron a diversos actores como la comunidad, instituciones educativas, instituciones públicas entre otros para ejecutar estrategias con el fin de dar a conocer y preservar el valor patrimonial, cultural y ambiental del sendero realizando recorridos, actividades de reconocimiento y reflexión. Dichas actividades fomentaron la interacción con el medio natural e histórico, lo que fortaleció la identidad con el territorio causando un impacto positivo en las relaciones de la población intervenida con esta área de la ciudad.
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El conocimiento y apropiación de este espacio mediante estrategias de educación ambiental es imperativa para avanzar en su recuperación, cuidado y preservación. Por tal motivo se realizaron intervenciones que involucraron a diversos actores como la comunidad, instituciones educativas, instituciones públicas entre otros para ejecutar estrategias con el fin de dar a conocer y preservar el valor patrimonial, cultural y ambiental del sendero realizando recorridos, actividades de reconocimiento y reflexión. Dichas actividades fomentaron la interacción con el medio natural e histórico, lo que fortaleció la identidad con el territorio causando un impacto positivo en las relaciones de la población intervenida con esta área de la ciudad.The San Francisco or Vicachá River is located in the town of La Candelaria, was one of the most important water sources for the city of Bogotá in its origins, being the structural axis on which the city was organized and grew until it was contaminated product of the increase in population and deficiency in environmental administration, which led to its deterioration and channeling (Ortiz, 2011). Nowadays, the river passes underground through the city until it flows into the Fucha River (Rubiano & Sánchez, 2006). The highest part of the river conserves its natural structure and has become an ecological path that few know, despite the passage of time continues to face environmental and social problems, such as insecurity and pollution. (Local Mayorship of the Candelaria, 2013). The knowledge and appropriation of this space through environmental education strategies is imperative to advance in its recovery, care and preservation. For this reason, interventions were carried out that involved various actors such as the community, educational institutions, public institutions, among others, to implement strategies to publicize and preserve the heritage, cultural and environmental value of the path, through tours, recognition activities and reflection. These activities encouraged interaction with the natural and historical environment, which strengthened the identity with the territory causing a positive impact on the relations of the population intervened with this area of ​​the city.Jardín BotánicopdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecApropiación socialRío VicacháEducación ambientalSenderoEstrategiasCartografía socialLicenciatura en Biología - Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalConservación de los recursos naturalesSan Francisco (Río, Colombia)Social appropriationRiver VicacháEnvironmental educationPathStrategiesSocial cartographyAporte a procesos de apropiación social liderados por el Jardín Botánico de Bogotá en el sendero ecológico del río Vicachá (Parque del Agua, Localidad de Santa Fe, Bogotá D.C.) por medio de la implementación de estrategias de educación ambientalContribution to processes of social appropriation led by the Botanical Garden of Bogotá in the ecological path of the Vicachá river (Water Park, locality of Santa Fe, Bogotá D.C.) through the Implementation of environmental education strategiesPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILRodríguezEscuchaWilsonGabriel2018.pdf.jpgRodríguezEscuchaWilsonGabriel2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5793https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/84850249-72b7-4163-9909-83c1f9d46731/downloadd3059d725ac2d62c54aa0bd80d800fd2MD57LicenciayAutorizacion.pdf.jpgLicenciayAutorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11472https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/47e765fa-7aa6-4484-b69f-e2357d720a9e/downloada845043ae2faf2eaa6dbed43f3c0e363MD58CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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